大班数学教案仿编5以内的加法应用题.doc

大班数学教案仿编5以内的加法应用题
大班数学教案仿编5以内的加法应用题
大班数学教案仿编5以内的加法应用题
大班数学教案：仿编5以内的加法应用题
活动目标
1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的大班数学教案仿编5以内的加法应用题
大班数学教案仿编5以内的加法应用题
大班数学教案仿编5以内的加法应用题
大班数学教案：仿编5以内的加法应用题
活动目标
1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并
懂得运算。
2、在看、听、想、说、做中感觉合作与竞争的气氛，体验数学的
魅力。
活动准备
1、课件：趣味练习图片3张
2、红苹果粘贴若干个。
活动过程
一、导入
组织幼儿分红三个方队，红队（举队牌），黄队，绿队。
欢迎三个方队！接下来我们马上进入快乐数学第一关。
二、快乐数学第一关。
1、第一关：必答题。
红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖赏一个红苹果。
看哪一队的红苹果个数最多。
2、教师：答题开始。
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大班数学教案仿编5以内的加法应用题
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请听题3+3=？（教师请三位选手轮番回答，提醒幼儿把题读完
整）
小结：第一关必答题结束，让我们来关注一下各队的红苹果得数，红队获得几个红苹果，
能够用数字几来表示？
（教师板书），大家看看哪个队的水果个数最多？
大家还会有时机的，现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。
三、快乐数学第二关。
第二关：我说你来算
教师：今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一
算，我的图上有几只小动物？
教师：花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，现在花园里一共有几只蝴蝶？
请小朋友算一算。
提问：你是怎么算出来的。
师根据幼儿口述边解说边板书：2+2=4
教师：下面我们一同来察看图片，师引导解说理解：2+2=4
教师：我这里还有一张图片，谁能象我同样给它编一段话，让我来算一算。考考我小问号.
（1）幼儿自由议论，请幼儿口述。
大班数学教案仿编5以内的加法应用题
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（2）教师完整叙述，并板书：2+3=5
我这里有三张图片，红黄绿队一张，请你们把图片编成一段话，把答案静静地放在内心。
挑战开始：红队能够选择黄队和绿队中间的一队接受挑战。教师：你们选谁？黄队接受挑战，请听题。
小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个队都加上一个红苹果。
我们