幼儿园中班音乐活动教案：《泡泡》(2).doc

幼儿园中班音乐活动教案：?泡泡?(2)


　　5．活动主题：?泡泡交响乐?25分钟左右

　　每人领一个乐器(音砖、摇铃、三角铁)。

　　拿同样乐器的幼儿坐到一起。

　　自行尝试，然后把乐器放在幼儿园中班音乐活动教案：?泡泡?(2)


　　5．活动主题：?泡泡交响乐?25分钟左右

　　每人领一个乐器(音砖、摇铃、三角铁)。

　　拿同样乐器的幼儿坐到一起。

　　自行尝试，然后把乐器放在地上。

　　指挥游戏：教师吹泡泡，孩子们敲击自己的乐器，直到泡泡破了，音乐停顿。

　　教师吹泡泡，孩子们自己"认领";一个并敲击，直到"认领";的泡泡破了，音乐停顿。

　　教师吹泡泡，孩子们自己"认领";一个泡泡，当泡泡吹出的时候乐器不发出声音，当泡泡破的时候乐器发出一声。

　　游戏完毕后，把乐器收回。

　　指挥音乐：?泡泡雨交响曲?

　　创设泡泡雨的环境：我们是快乐的泡泡。我们轻轻飞舞，我们唱歌跳舞，我飞上天空，变成了美丽的泡泡雨。泡泡雨落到了地上，发出了美妙的声响，奏出了奇妙的交响曲。

　　提问：你们都听到哪些声音是泡泡雨在什么情形下发出来的你觉得泡泡雨交响曲是什么样的还会有哪些声音

　　泡泡们，咱们也创作一首泡泡雨交响曲吧!

　　请幼儿听音乐，六人一组，自愿分成三组。

　　分好后提示：你认为的泡泡雨都有什么声音这些声音都是用什么发出来的怎样配合

　　商讨怎样演奏。

　　请幼儿选乐器或物品进展创作。

　　创作后分组进展演示、分享。

　　完毕后收乐器或物品。

　　游戏：泡泡在一起

　　充分感受生活中的各种音响，并尝试用这些自然音响表现。

　　幼儿听两段体，慢的地方幼儿和着音乐做泡泡的动作，快的地方幼儿找身边的物品进展演奏。

　　6．泡泡舞5分钟

　　通过不同的表现形式让幼儿感受节奏的多样性和组合性。

　　7．完毕

　　幼儿感受音乐，做精灵舞游戏，一个接一个分开教室。

　　活动反思

　　整个活动都是以感受、体验的形式进展的：