大班数学教案：比较面积.docx

大班数学教案：比较面积
幼儿园大班数学教案：面积守恒
幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）
活动目标：
1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。
音？哪里来的声音？谁的罐子里有声音？猜猜里面装的是什么？打开看一看有什么东西？（原来是饼干呀。）2、说说饼干的形态。（有圆形、方形、三角形）3、分饼干吃：说说自己想吃什么形态的饼干。










四、罐子响叮当：
想想怎么让罐子发出声音？（拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇，罐子都会发出声音。）
五、罐子躲迷藏：
宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。
小贴士：
老师可以按季节和幼儿的爱好，选择不同的操作材料，如小包、透亮的小盒子，里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。
小班数学教案：比较轻和重
活动目标
1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。
2、通过视察、动手操作感知并辨别物体轻重。
活动打算
1、ppt课件：天平的介绍
2、一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。
活动过程
一、感知轻重










1、出示两个沙袋
大小相同，一个轻（棉花），一个重（豆子）
引导幼儿视察并猜一猜，哪个重？哪个轻？
2、请个别幼儿上来掂一掂，再说说，哪个沙袋重？哪个沙袋轻？
让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和豆子的轻重。
二、初步相识天平

告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。
，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？
三、视察天平的改变
1、让幼儿视察天平的改变，并说说：天平有什么改变？
天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？
帮助幼儿正确地相识物体的轻重。
2、看图辨别轻重
引导幼儿视察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？
你是怎么知道的？
四、比较体轻重
请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂一掂，感知两物体的重量，说一说：××轻，××重。
五、评价










激励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？
提高幼儿对操作活动的爱好。
幼儿园小班数学教案：大小比较
活动目标
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。
2、培育幼儿的初步分析、比较实力。
活动打算
1、课件-数学卡
2、不同大小，相同形态的图片，形态标记、大小标记各若干个。
活动过程
1、出示数学卡比较
老师：林子中大象和蚂蚁是好挚友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是他们相互帮助，大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的背上快乐的玩。
（1）小挚友看看，小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同？
（小蚂蚁的身体小，大象的身体大）
（2）谁来说一说这是什么水果？（苹果，草莓）
哪一个水果大呢？我们用圆圈把它画出来吧？
（3）小狗和小蜜蜂也来玩了，小蜜蜂和小狗的身体谁更小呢？
我们用小圆点把他画出来吧。
第