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学习周弘赏识教育心得体会

　　学习周弘赏识教育的心得体会
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　　给我印象最深的是周弘教师的发言：“中国的家长太爱孩子，但是核心
　　是会爱；我们家长教育孩子，只有爱是不够，只有懂孩子才有美好的将来。”
　　我太赞同周弘学习周弘赏识教育心得体会

　　学习周弘赏识教育的心得体会
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　　给我印象最深的是周弘教师的发言：“中国的家长太爱孩子，但是核心
　　是会爱；我们家长教育孩子，只有爱是不够，只有懂孩子才有美好的将来。”
　　我太赞同周弘教师的赏识教育法。
　　周弘先生从对女儿周婷婷的家教开始，进
　　而自觉地在学校、社会教育实践中体验、感悟和总结出来的教育孩子的真理。
　　平凡而又重要，像阳光、空气，它在每个人身边，每天不可缺少，却看不见、
　　摸不着，因此被忽视。周弘先生不仅看到了，摸着了，注重了，并且用赏识
　　教育将它提炼出来，概括出来，用很有说服力的例子外显出来，用很有震撼
　　力的语言表达出来，很容易让人们理解、让人信服、让人接受。
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　　我从周弘专家的故事中感受到那份纯纯的父爱，正是由于有了这份爱才
　　成就了她对女儿的成功培养，成就了孩子的毕生幸福，也成就了赏识教育这
　　份事业。天下所有的父母师长所有有爱心，但这份爱心的轻薄厚重和施行回
　　馈效果却各有千秋，有的爱温情滋润着“花苞”，使其美丽绽放出或大或小
　　或艳丽或淡雅的花朵，也有的爱沉重压制过度焦灼了“花苞”，令其黯然垂
　　落，没有了生命力的蓬勃。
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　　作为一名教师，对于周教师理论中爱的措施和代价我感同身受，正如周
　　教师所言：“爱是需要学习的，没有智慧的爱是对孩子最大的伤害。”目前
　　我们为父母者为师者所有对孩子学生寄予了太高的过格的盼望，在予以孩子们
　　那些超负荷的“爱”的背后，自然隐藏着对于其达不到盼望值的抱怨和失
　　望，甚至也有些过格的范例达到愤懑的境地。我们在痛斥孩子未达到目的。
　　没有获得成功的同步一点点地把孩子的自信和斗志磨损掉，孩子奋斗过程中
　　的心态开始变得阴暗和恐慌起来，成功又怎么会青睐于她们呢？每当人们苦
　　于谋求的答案是为什么孩子学生不争气，而很少能冷静思考自己的行为和心
　　理动机，周弘教师的至理名言一语点破“大拇指，竖起来”“说你行，你就
　　行”。
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　　周弘教师给我们娓娓道来诸多生动的事例，这些事例让我们悟到了部分
　　实际可行的教育措施：辩证看待优缺陷 缺陷可爱 ——“生命如水，哪一
　　段不美？”；时刻支持鼓励 拥抱失败 ——“你行！”；明确表达自己的赏识态度 大师状态 ——“你是我的骄傲”。固然了教育措施不也许通过
　　专家的嘴一一道出，更多的良方妙计需要在实践中去尝试，特别要