2022年丰庄幼儿园教师个人三年发展规划.docx

精选学习资料
- - - - - - - - -
读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
丰庄幼儿园老师个人三年进展规划
姓名
沈晟莲
性别
女
诞生年月

教龄
学历
本科
班主要为幼儿创设健康的心理环境,需要老师主动 积极引导和感染,创设出一个帮忙促进幼儿成长、学习、嬉戏的训练环境；所供应的各区角活动材料的投放应当表达层次性以及丰富多 样性,让幼儿始终有爱好进入到区角嬉戏中,并依据幼儿的回馈和反应来调整所投放的材料是否最适合本班幼儿的进展特点；
班级治理：
每个班级都是一个特别完整独立又是特别的训练体系,良好的班级治理,是养成各种良好习惯的强大屏障,在良好的班级治理下,必定
会产生良好的班级环境,
才会有适合孩子学习生活的物质环境和精神环境；
要随时随地主动关注每一位孩子,
准时捕获孩子发出的各种
信息,并作出回应；老师自身的人格魅力是孩子得以依靠和信服的出处；面对全体,留意个别差异,每个孩子都是独立的个体,既要考
虑到每一个孩子,
又要能够因材施教；
优质的班主任工作是促进班级治理的桥梁,
认真做好每一件事情,
不论有多小, 都努力地去完成,
仔认真细,也是为孩子做好了榜样；
家园共育：
常常与幼儿家长联系,相互沟通情形以达到家园同步,帮忙家长提高科学育儿的水平,争取家园训练理念一样,帮忙家长熟识幼儿的发 展特点以及幼儿训练的各种重要性,帮忙家长树立正确的训练观念,培育正确的训练行为,勉励家长为幼儿创设良好健康的家庭氛围；让家长多多参与幼儿园组织的各项活动,协作支持老师的工作,懂得幼儿园的训练理念,并与幼儿园同步；
幼儿保育
明白关于幼儿生存、
进展和爱护的有关法律法规及政策规定,
把握不同年龄阶段幼儿身心进展特点、
规律和促进幼儿全面进展的策略方
法,留意“ 体、智、德、美全面进展”
,以“ 体” 为先,让幼儿健康进展；同时,要娴熟把握幼儿园的安全应急预案,把握意外事故和
危急情形下幼儿安全防护和救助的基本方法；
明白 0-3 岁婴幼儿保教和幼小连接的有关学问和基本方法；
帮助协作保育员做好保育卫生
工作；
名师归纳总结
- - - - - - -
第 3 页,共 10 页
精选学习资料
- - - - - - - - -
读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
训练科研
积极参与园内的课题讨论工作,提高自身训练教学水平,平常积极认真写好反思、案例等教学案头资料,进一步提升自己的专业才能,准时记录自己的训练心得,做到随时观看,随时反思；
积极参与各种教研活动,通过不断自学实践完成更深化的有关训练理论方面的学,不断反思自
个人进修
己的教学行为, 准时记录自己的反思和体会；
多观摩优秀案例活动,
多学习现代训练理论,
改进自己的教学方式,
提高自己的教研才能；
多向有专长的老师请教学习；
特色工作
积极参与幼儿园特色课程的建设和讨论,努力实施特色项目,做到特色课程与园所文化的兼容,以促进孩子的专业特长进展,多多呈现 特色活动项目,以达到特色课程的更好落实,积极参与并协作与支持特色项目课题的讨论与体会总结；
其
他
认真履行我园各项规章制度,
切实做到勤奋踏实,
心态积极乐观向上,
履行公共责任和义务,
做好自己的分内事并能热心参与公共项目,
主动参与各类活动,积极创建文明礼仪的建设；
分 年 度 目 标、措 施 与 达 成 标 识
名师归纳总结
年度
目标任务综述
主 要 措 施
达 成 标 识
第 4 页,共 10 页
- - - - - - -
精选学习资料
- - - - - - - - -
读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
1、 与搭班协作默契, 尽快适应熟识
1、 常常与体会丰富的老师沟通、
沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效
基本完成老师资格认定申请工作,
和把握组织幼儿一日活动及各
方法；
虚心学习,
并且取得幼师上岗证；
种教学活动的业务技能,
做一个
2、 认真参与每一次教研活动、
各种学,
技能扎实的青年老师；
常常反思评判自己的教学实践；
20XX 年
2、 熟知《纲要》,学会说课、 评课、 3、 努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的老师；
分析教材的重难点； 依据幼儿的
进展和爱好点, 制定符合幼儿实
际的各类教学教学方案；
3、 建立“ 服务每一位家长, 关注每
的理念, 建立工作责 一位幼