幼儿园种植活动计划书.docx

幼儿园种植活动筹划书

　　新的学期已经开始了，幼儿园如何制定种植活动筹划呢?下面是xx收集整顿的幼儿园种植活动筹划， 　　幼儿园种植活动筹划篇一
　　意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，爱慕摸索大自然的奥秘。但是目前的孩子物质幼儿园种植活动筹划书

　　新的学期已经开始了，幼儿园如何制定种植活动筹划呢?下面是xx收集整顿的幼儿园种植活动筹划， 　　幼儿园种植活动筹划篇一
　　意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，爱慕摸索大自然的奥秘。但是目前的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使她们逐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，诸多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参与劳动。以至于更多的孩子不懂得果实是如何得到的，更不会清晰种植的过程了。此活动，幼儿可以通过动手种植，在观测、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观测、记录措施，既可以满足幼儿的摸索欲望，激建议幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何运用种植区开展有趣的种植活动，充足发挥其教育作用呢?我们做了如下筹划。
　　准备：合适植物生长的周边环境，苗和种植用的铲子、水桶等。
　　目的：
　　1、使幼儿理解种植的过程和植株生长所需要的基本条件。
　　2、锻炼幼儿能独自种植，掌握对的的种植措施，并积极参与讨论，大胆刊登自己的见解。
　　3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
　　4、满足幼儿的摸索欲望，激建议幼儿的责任感。
　　活动一：激发幼儿的爱好进行种植前的猜想
　　1、请幼儿观看种子发芽的录像，引起幼儿爱好。
　　教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发后来植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定限度会如何呢?(教师积极鼓励幼儿进行答复，并立即的给表扬)
　　2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的措施。
　　(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
　　教师提问：谁懂得如何把种子种到瓶子里?种子种好后来，需要做哪些事情?
　　(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植措施，以类似的经验措施哺育植株。
　　3、幼儿分组合适的场合进行种植活动，教师进行核心指引。
　　活动二：摸索种植的条件
　　将若干株相似的植株分别种在
　　A：水量适中和干旱
　　B：见光和阴暗
　　C：室温和低温 条件下，分组观测不同样条件下的植株生长状况，照片记录生长状况。
　　活动三：成果展示和品尝劳动果实
　　让幼儿分组报告在不同样状况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
　　1. 照片的形式展示自己小组的成果。
　　2. 全班讨论哪种条件下合适植株的生长发育。