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我是小小消防员
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　　活动目的
　　1．练衡能力、协调能力。
　　2．学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同我是小小消防员
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　　活动目的
　　1．练衡能力、协调能力。
　　2．学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同样难度的助跑跨跳。
　　3．在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
　　活动核心：学习助跑跨跳的基本动作。
　　活动难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。
　　活动准备
　　1．场地部署：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
　　2．两头不同样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。
　　3．小动物、小娃娃玩具数量和幼儿人数相等。
　　活动过程
　　一、准备部分
　　1．幼儿提成两路纵队齐步走进场地。
　　2．本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
　　二、基本部分
　　1．新授助跑跨跳。
　　(1)师：今天我们消防员要学习一种新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全迅速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设立一条起跑线。)
　　(2)解说动作要领，第二次练习。
　　师：请一位小朋友说说你是如何跨过沟涧的。(请动作对的的幼儿示范，并给表扬，教师示范，解说动作核心点。)
　　幼儿第二次练习，教师立即指引幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同样难度的助跑跨跳。
　　(3)第三次跨跳，幼儿展示。
　　请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对。争取下次展示。
　　2．有障碍的助跑跨跳。
　　(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论如何才干安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐个练习，教师指引点评。
　　(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提示幼儿可选择不同样的高度来练习，从起跑线处开始。
　　(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。
　　3．消防训练演习，情景中巩固练习动作。
　　(1)训练演衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，达到终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。
　　(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，诸多小朋友被困，我们要赶去救济她们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
　　幼儿轮流出发，游戏一次后结束。
　　三、结束部分
　　1．师：今天的救济行动获得圆满成功。在这次接警救济中，人们凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，杰出完毕了任务。
　　2．师：让