大班跳绳教案.doc

大班跳绳教学设计
大班跳绳教学设计
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大班跳绳教学设计
大班跳绳教学设计
【篇一：大班体育学跳绳】
学跳绳
活动目标：
1．初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳大班跳绳教学设计
大班跳绳教学设计
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大班跳绳教学设计
【篇一：大班体育学跳绳】
学跳绳
活动目标：
1．初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。
2．经过察看以及模拟练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。
3．能成立信心，战胜困难、坚持练习。
活动准备：
1．每人1根跳绳。
2．教师有多种跳绳技术或请一教师准备表演。
3．模拟操音乐磁带、录音机。
活动过程：
1．准备活动。
自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，增强对跳绳的认知、体验。
2．学跳绳。
师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。
幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师察看指导。
师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，，其余小朋友注意看看，一会告诉我他是怎样来跳的。
教师小结动作要领：上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇
绳；下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；浑身——手
脚协调地先甩绳、后跳过。
徒手练习跳绳
师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。
听口令，有节奏地做模拟跳绳动作。
听口令，单手握绳﹙对折﹚有节奏地摇动，做跳绳模拟动作，体验手脚动作的协调性。
拿绳练习。
师：现在我们开始拿绳练习，请小朋友们双手分别抓稳双侧绳头，调整绳索长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进行甩绳、跳过的练习。
教师指引幼儿专心领悟，感觉怎样才能有节奏、连续地跳绳。察看幼儿动作，对还未掌握的幼儿予以帮助，夸耀坚持练习的幼儿。3．调治运动，展现学习。
让能连续跳五个的幼儿进行展现。
教师展现多种跳绳的方法：花式跳绳、跳快绳、双人跳等，幼儿观看，进一步激发对跳绳的兴趣。
幼儿再次练习跳绳。
4．放松活动。
幼儿听音乐拍打腿部，并找伙伴捏捏捶捶。
活动反思：
【篇二：《一起来跳绳》教学设计】
一起来跳绳
活动领域：健康
活动班级：大(1)班
执教教师：甘佳旭
活动目标：
学习跳绳的方法，试一试手脚协调地进行跳绳游戏。
探究长、短绳索的多种玩法。
能与伙伴合作，协调地进行跳绳。
活动准备：
长绳3条短绳11条筐子1个音乐《跳绳歌》活动要点：
学习跳绳的方法，试一试手脚协调地进行跳绳游戏。
活动难点：
能与伙伴合作，协调地进行跳绳。
活动过程：
一、准备活动
幼儿听教师口令由一路纵队小跑步成大圆，变小圆，停下后由小圆走成两路纵队。
二、游戏活动——大家一起来跳绳
(一)每名幼儿自取一条单人跳的短绳，激励幼儿用短绳做跳跃动作，表现