《致青年教师》读书笔记范文(3篇).docx

《致青年教师》读书笔记范文（精选3篇）
〈〈致青年教师》读书笔记范文（精选3篇）
当看完一本著作后，你有什么呢？是时候写一篇好好记录一下了。那要怎么写好读书笔记呢？下面是的〈〈致青年教师》读书笔记范文（精选3篇），欢送大家借鉴与参考，希遍！
入职前的新教师培训，雨花区教师开展中心的老师除了给了我们新老师一些培训流程外，还附带了几本书送给我们，希望阅读这些书能帮助我们新教师更好地理解这个职业，找准白己的定位，
“聪明”的处理教学问题。其中就有〈〈致青年教师》这本书。但当时的我只是大概地翻了一翻，并没有太重视，还白以为是认为，只要将大学里学习到的理论知识运用到实践教学中就可以了。但经过几个月的教学实践后，我才知道白己的想法太过于理想化，与实际情况相脱节。也为白己的教学带来太多的烦恼。尤其在屡次的培训和教研活动中，与其他新老师交流中也出现了种种我们新教师处理不了的现象。
现在静下心来，再次捧起这本〈〈致青年教师》书后，才发现吴非老师用白己30年的教学经验在跟我们分享，希望以他白己故事作为前车之鉴，可以使我们年轻的教师少犯错误，少走弯路。特别是让我有深深的感触是，这仅仅关注教学技术层面上的开展是远远不能解决问题，相对教育技术，形成正确的教育观念更重要。真的是新老师要学习的东西太多了。
〈〈致青年教师》这本书共分为“做个有胸襟的教师”、“不着急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和
“播下一粒善良的种子”等六大辑共计85篇文章。其中在第一辑
“做个有胸襟的老师“中的〈〈我是来欣赏同行的》颠覆了我的听课的思维。每次的培训和教研，我都端正好态度，告诉白己，我是来
听课的，听听、看看同行怎样上课，汲取好的构思，和大家一起切磋切磋教学艺术，交流。同时也憧憬白己能够好好准备一节课展示给我的同行，看看我的努力和提高。然而，实际看到的是上课的老师为了一节课在精心的准备着，却被一些专家这个或那个的不同观点给否认了，让上课的老师很失落，打击了上课老师的积极性，这样，上课的、评课的都很累。所以说，既然是来学习的，那就要把心态摆正，要欣赏每位上课教师的风采。在〈〈不要因为这样的话而白得》中说道有局部老师经常向别人炫耀白己在学生中的”地位
“，长久下去这样的老师就会把白己的位置放错了。吴非老师告诉我们教师必须通过教育教学，让学生敬重文化和文明，让学生敬重教育，敬重教师，敬重所有的劳动者。所有的这一切，是为了使学生获得教养，成为对社会有用的人，而不是为了证明个人的能力，证明白己具有超越同行的专业素养。
总之，这本书中很多的故事给了我太多的启示和太多的思考，我愿在工作之外细细品味这本书，品味白己从事的教师职业。
假期我读了吴非老师的〈〈致青年教师》这本书，〈〈致青年教师》是吴非老师把他30多年的教育经验倾囊相授，对青年教师在教育教学中所遇到的问题进行细致地解答，对大家在教学中可能无视的一些细节进行叮嘱，最主要的是希望青年教师们无论什么情况下都不要放弃教育良知，做一些有益于这个民族，有益于家庭，有益于学生的事。
〈〈致青年教师》这本书不像有的教育理论书籍一章章地说些空洞的理论，而是由一篇篇的短文连缀而成。每篇文章也就千字左右，最长的一两篇也不过两三千字。这本书更像是一本教育散文集或者教育杂文集。读这本书并不感到累。书中写了很多教育教学