幼儿园小班活动设计笑一笑.docx

幼儿园小班活动设计笑一笑
幼儿园小班活动设计笑一笑
幼儿园小班活动设计笑一笑
少儿园小班活动设计笑一笑
活动目标：
1、 经过赏识故事，亲身感觉理解小蛇吃水果的风趣情形。
2、 理解 幼儿园小班活动设计笑一笑
幼儿园小班活动设计笑一笑
幼儿园小班活动设计笑一笑
少儿园小班活动设计笑一笑
活动目标：
1、 经过赏识故事，亲身感觉理解小蛇吃水果的风趣情形。
2、 理解 " 吞" 的含义，懂得好吃的东西不可以吃饭吃的太多太
快。
活动准备：
1、少儿人手不足一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝
各一个。
2、好饿的小蛇一份，故事 mp3录音。
活动过程：
（一）采纳倒叙的手法引出故事，吸引少儿的倾听兴趣。
1、头几日老师看到一个很风趣奇异的故事，故事里讲 -- 有一
条小蛇胃好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的小树苗，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？
2、我把故事重新开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小
蛇》。
（二）运用边表演故事边反问故事的方式，初步认知故事的
内容。
引：教师带上袜子饰演小蛇：有一条驴肚子好饿听话好饿啊，它就出门去找东西喝。
1、少儿经过外形、颜色，猜想故事中的水果。
师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？
2、经过发问、模拟，学说短句。
师：咦，地上真的是一个又红又柚子圆的苹果，它张大嘴巴 " 啊呜 " 一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（少儿学习短句 " 啊
呜-- 咕嘟、咕嘟，真好吃 " ）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）：小蛇说：我吃了一个苹果，变为了一条苹果蛇。
3、用相同的方法，指引少儿观看情节，感觉小蛇吃水果的情
景。
师：次日，好饿的泡果扭来扭去，它蔬菜看到三根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？
师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇立刻就：啊呜 -- 咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么喝声音？（少儿模拟）小蛇会怎么说呢？（学习短句：我吃了一根香蕉，变为了一条香蕉野猪。）师：第三天，差劲饿的小蛇扭来扭去，它看到一个刺全身长满刺的蔬菜水果，猜猜看是什么果蔬呢？
师：啊，小蛇认真一看，是个长叶的菠萝也。小蛇怎么做呢？
小蛇怎么说？
师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一大堆紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？
师：对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？
4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？（少儿自由讲话）
（三）观看《好饿的小蛇》 PPT，完好赏识故事。
幼儿园小班活动设计笑一笑
幼儿园小班活动设计笑一笑
幼儿园小班活动设计笑一笑
引：老师的电脑里也有这个故事，我们