小学美术优质课教案.docx

小学美术优质课教案
教学目标：
1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与乐观思索
2、启发学生运用多种材料进展制造，体验制造的乐趣
3、培育学生独立地解决问题的力量。
教学重点：
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2、到美术用品店去观看文房四宝是什么?又发觉了什么新的工具和材料。
小学美术优质课教案3
教学目标：


1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。
3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。
教学重点：观看各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教学难点：学生的创新思维的培育。教学过程：
一、组织教学：
课前预备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。
二、导入新课：
师生共同沟通所预备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。
三、讲授新课：
1、思索与争论阶段
分组展现自己所具备的物品，引导学生思索座谈、开展乐观想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新奇的立体造型。
2、进展阶段
人人参加，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与缺乏，进展修改。


3、整理与整理
作品完成后，催促学生整理整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
四、课后拓展
1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进展排列组合各种图形的练习。
2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。
小学美术优质课教案4
教学目标：
1、能按自己意愿涂绕出不同的形象，培育学生的发散性思维。
2、在涂绕中感受到绘画的乐趣，增加学生的自信念。
3、能用自己喜爱的颜色，大胆地涂绕。
教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。
教学难点：线条变化的丰富性。
课前预备：油画棒或彩笔，铅画纸。
教学过程：
一、回忆童年，激发兴趣。
1、小时候，你们在墙上涂画过吗?
2、有没有被教师或家长批判过吗?
3、今日，教师给大家一个时机，让小朋友们尽情的涂，有可能教师还会表扬你呢?


4、请几个小朋友上黑板上来涂，其余同学在纸上涂。
5、你觉得黑板上涂了些什么呀?