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对青年人才培养的意见和建议范文（精选6篇）
【篇1】对青年人才培养的意见和建议
关于加强青年专业技术人才培养的通知
公司所属各单位：
为加快青年专业技术人才培养进程，实施人才强企战略，结合我公司的人力资源开展规划，通过分析青年专业技有针对性的培养方案和目标。
全程监督、指导培养对象开展课题研究和专业技术工作，认真传授专业技
术工作的思路、方法和经验，解决培养过程中出现的问题。
定期检查培养对象的工作、学习情况，协助有关部门对培养对象进行考核
评价。
〔3〕培养对象职责：
认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成被培养任务。
加强理论学习，钻研业务知识，尊敬导师，虚心求教，定期向导师汇报工
作、学习和思想情况。
在导师指导下，完成培养专业管理、专业技术和操作技能等工作。
结合培养课题和工作实际，撰写专业技术论文。
〔4〕签订培养协议
建立导师人才库，对符合导师选聘条件、具有带徒意愿的管理和技术专家、高技能人才，纳入导师专家库管理。建立动态管理和人才考核评价机制，定期对专家库成员进行补充、调整。纳入“导师制〞管理的培养对象应与单位、导师签订三方培养协议。
培养协议内容：
培养协议期限：培养协议期限为1-3年。
签订培养协议须约定培训期满效劳期限，其中第一层次培养对象约定期限为5年，
第二、三层次约定期限为4年。
4、开展专业技术论文撰写：
为提高专业技术人员整体技术水平，催促他们及时进行技术总结，决定要求青年专业技术人员每年必须撰写一篇以上的论文。
〔1〕论文要求：
论文主题为结合公司生产经营和本职工作实际，着重围绕解决生产、经营、开展的实际问题而进行的技术分析、理论探讨、技术总结、经验总结交流等。
〔2〕表彰和奖励：
四、工作程序：
1、确立培养对象：由符合培养条件的青年专业技术人员提出申请，基层单位按需推荐，完成了入职培训和轮岗培训的培养对象才有资格申报“导师制〞培养，公司审定第一层次“导师制〞培训人员，人力资源处与各单位共同确定第二层次人员，各单位确定第三层次培养人员。
4、师徒遴选及结对：按专业对口的原那么，遴选导师和培养对象推荐人选并师徒结对，确定培养课题，制定培养方案等。每名导师原那么上可以指导1-3名培养对象。
5、组织审核培养对象和导师人选、师徒结对及培养方案和目标等情况。
6、提交专业论文：培养协议期满，培养对象提交一篇专业技术论文。
五、考核与评价：
1、考核评价：
主要考核评价导师及培养对象培养协议履行情况、培养对象专业技术和理论知识掌握情况、培养实施进度及任务完成、取得的成绩等方面。原那么上应每年对培养实施情况进行一次考核评价，培养协议期满进行综合考核评价。考核结果分优、良、合格、不合格四个等级。
2、考核评价结果的应用：
〔1〕考核评价结果应作为选拔使用、评优评先、奖惩兑现的主要依据。
〔2〕年度考核评价中，对考核“优〞的给予表彰；考核“不合格〞的，对导师和培养对象分别进行谈话，分析原因，对下阶段工作提出改良意见或调整培养方案等。
〔3〕培养协议期满综合考核评价中，对考核“优〞的导师和培养对象分别给予表彰和奖励，导师可直接列为下次“导师制〞人选。考核“不合格〞的，应延长培养期，延长期最长不超过6个月。延长期满考核仍不合格的，培养协议自动失效，导师不再纳入导师专家库管理。
3、有关待遇：
〔1〕师徒培训：
指导师傅有权在岗位职责范围内给受培者分配工作和学习任务，有
权向班组、单位提出奖罚建议；
指导师傅如能认真履行师徒合同，每月奖励50元培训指导费；
受培者在规定时间内未达标，对师傅的奖励要视情况扣罚；
指导师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同，另一方有权向单位申请终止师
徒合同，经单位裁定终止本合同，并对有关责任者进行处分；
受培者发生违章违纪及责任事故，如系指导师傅未履行合同所致，
指导师
傅应承当责任并接受处分。
〔2〕“导师制〞：
培养期间，对在带徒过程工作认真负责并取得显着效果的导师实行奖励政策，奖励标准分别为一类3000元/、二类2000元/、三类1000元/。
〔3〕轮岗培训的待遇按公司的有关规定执行。
六、几点要求：
1、各单位要加强对青年专业技术人才的培养和考核，要加强组织领导，对刚毕业的大学生要确定品行端正、责任心强、技能水平高的操作人员担任师傅，言传身教，要签订师徒合同，对双方要有要求并纳入单位的绩效管理体系。
2、对有事业心和责任心、虚心好学的青年专业技术人员，要有意识地给任务、压担子,积极组织轮岗培训并确定相应的导师，全面提高他们的专业技术水平。
3、积极开展多种形式的专业技术活动，在组织专题技术攻关中吸收青年专业技术人才参加，做好传、帮、带；积极参与技术论