小班数学教案《超市购物》.docx

小班数学教案《超市购物》
活动目标：
1、能细致辨别相像图案之间的差异。
2、正确推断并找出一模一样的物品。
3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培育幼

小班数学教案《超市购物》
活动目标：
1、能细致辨别相像图案之间的差异。
2、正确推断并找出一模一样的物品。
3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备：
老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的(帽子、裙子、水杯)、幼儿购物单
活动重点难点：
活动重点：辨别相像图案之间的差异。
活动难点：找出一模一样的物品。
活动过程：
一、开头局部
出示老爷爷手偶导入活动
二、根本局部
1、为爷爷买帽子。


请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要买什么?“
2)教师引导幼儿观看嬉戏图上的4条帽子。“观看四顶帽子哪里―样，哪里不一样?“
3)师：“爷爷想要买的帽子是怎样的?“请幼儿找出。并提问“你是怎样找到一模一样的帽子?“
4)教师和幼儿一起总结购置的帽子的特征
2、为奶奶买杯子。
1)师：请幼儿找到奶奶的卡片，提问“奶奶想要买什么?“
2)师：“嬉戏图里购物架上的4个杯子―样吗?认真观看哪里一样，哪里不一样?“
3)师：“奶奶想要买的杯子是怎样的?“请幼儿找出。并提问“你是怎样找到的?“