小班语言活动海豚教案反思.docx

小班语言活动海豚教案反思
活动目标：
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好朋友。活动预备：棒棒糖、画纸、油;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
，鼓舞力量强的幼儿粘贴出有前后关系、颜色丰富的图案，帮助力量差的幼儿完成作品。
五、展览
将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿相互观赏，说说自己最喜爱哪一件挂饰，为什么。


活动延长：
“娃娃家”。
，请其他班的幼儿前来参观。
#311558小班语言活动海豚教案反思3
生活活动：翻开来看一看
活动目标：
1、尝试用多种方法翻开盖子，情愿用简洁的语言叙述;
2、对活动感兴趣，能乐观参加活动，体验胜利的乐趣。
活动预备：
1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果——巧克力、糖果等);
2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。
活动过程：
一、找珍宝
出示一个大箱子
1、“宝宝们，这是什么呀?”
2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……
3、“谁会帮我翻开来的?”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀?”
请几名幼儿逐一翻开盒子，(哦，原来里面还有个盒子。)直到找到里面成功的果实。
二、请小朋友找珍宝


1、“刚刚宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝，特别感谢你们，今日我也为你们预备了许多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，
能干的宝宝自己动手，去翻开来看看有什么，假如你打不开，请教师帮帮助好吗?”
2、幼儿在活动室里找珍宝，尝试用各种方法翻开。
3、说说找到了什么
“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”
小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。
三、学习撕
1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了很多好吃的，那现在你能吃到它吗?”
“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会翻开呢?”
“告知你一个隐秘，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以翻开来了。你可以试一试，假如你打不开，你也可以请旁边的教师帮帮助，别望了说感谢。”
2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。
3、说说吃的什么，是什么味道的。
#311557小班语言活动海豚教案反思4
活动目标：


1、初步熟悉自己的身体器官，并了解身体各局部的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己身体。
3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感。
活动预备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题
今日我们的活动室来了好多客人教师，我们先和客人教师打个招呼吧!小朋友今日看起来特殊精神，现在和教师一起给后面的客人教师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)
米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王教师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友，刚刚我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的许多部位，真棒!今日，王教师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们动身吧!
二、熟悉身体各局部
1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么?
你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看教师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)教师把它编成了一句好听的话“我用眼