幼儿园半日活动记录.docx

1
(一)
教 师
整 体
素质
(18 分)
（二） 晨间 活动
早操
（15 分）
幼儿园半日活动情况记录表
班级：
保教人员姓名：
记录人：
记录时间：
项 目
存 在 问 题 及 得 分
评 1
(一)
教 师
整 体
素质
(18 分)
（二） 晨间 活动
早操
（15 分）
幼儿园半日活动情况记录表
班级：
保教人员姓名：
记录人：
记录时间：
项 目
存 在 问 题 及 得 分
评 价 标 准 及 分 值
1 、能尊重幼儿，与幼儿建立平等关系，坚持正面教育。 3 分
2、制定科学合理的幼儿一日生活作息制度，教师对各种活动的组织有条 有理，时间的分配科学合理，幼儿无消极等待现象。 3 分
3 、观察、了解儿童，及时掌握儿童的需要，并作出恰当反应。 5 分
4 、家长园地内容科学、全面，版面安排美观。 2 分
5、备课本各项内容齐全，能提前做好教育活动及游戏的备课工作，并在 活动前做好准备工作。 5 分
1、准备好需要的劳动工具，提醒幼儿参加简单劳动，指导中大班幼儿做 好值日工作，培养幼儿责任心。 3 分
2、组织幼儿开展丰富多彩的、室内外相结合的晨间活动。关注全体、照 顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与。 5 分
3、根据气温和活动量，提醒幼儿及时穿脱衣服，做好喝水等其他保育工 作。 3 分
1
4、领操时精神饱满，示范动作节奏准确、熟练，动作有力，面向全体并 关注个别幼儿，并注意调动幼儿的整体精神面貌，适时提醒、纠正个别幼 儿的动作。 4 分
(三) 教 育
1 、活动目标明确、具体，多元化，层次分明，符合幼儿实际。
3 分
2
活 动 (15 分)
(四)
游 戏
活 动
(17 分)
（五）
区域
活动
（15 分）
2、活动内容与主题活动设计方案相符。内容正确，具有科学性。符合幼 儿年龄特点和经验水平。杜绝小学化倾向。 3 分
3 、能综合运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动活动。 4 分
4、教师能与幼儿进行良好的沟通和交流，语言有吸引力，无挫伤幼儿表 现的言辞。 3 分
4 、培养幼儿良好的学习习惯。 2 分
1、教师熟悉游戏的内容、组织形式与规则，能积极主动地组织、参与幼 儿游戏，并把幼儿当成活动主体。 5 分
2 、根据幼儿年龄特点和本班实际创设合理的游戏环境。 3 分
3、能面向全体幼儿，保证每个幼儿有机会参加游戏活动，减少无谓的等 待。 3 分
4、能有意识地把握游戏的运动量，使每位幼儿活动适量。幼儿户外活动 半日累计不少于 1 小时。 2 分
5 、在体育活动中能关注幼儿身体动作不同能力的发展。 2 分
6 、引导幼儿收拾整理所用器具、材料。 2 分
1、区域设置合理，利于幼儿的行动和操作。区域环境中应有明显的图文 标记和合适的画面解释。 2 分
2、区域活动材料丰富多样，能及时更换、补充，并保证相当数量自制的 材料及半成品。 3 分
3 、观察幼儿在各区域中的活动情况，根据幼儿的不同需要，作出分层的、 个别的指导，必要时进行个案记录