与经典为友1.doc

与经典为友1
“与经典为友，为人生奠基”

——对2010—2012年书香校园创建的点滴思考与设想
与经典为友1
“与经典为友，为人生奠基”

——对2010—2012年书香校园创建的点滴思考与设想
佛崖初级中学 高志奎
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤， 1995年，联合国教科文组织把4月23日宣布为世界读书日；为了建立阅读的中国，1997年1月，中央九个部委共同提出了实施“倡导全民读书 建设阅读社会”的知识工程。2006年11月4日，中宣部等11个部委向全国人民联合发出“开展全民阅读活动的倡议书”。在这样的前提和背景下， 清华附小的副校长窦桂梅提出“为生命而奠基”的教育理念，现已成为当代教育的共识。苏州大学朱永新教授有在《新教育之梦》中具体提出“实现全人教育”观的六大行动：1、营造书香校园，2、师生共写随笔，3、聆听窗外声音，4、双语口才训练，5建设数码社区，6、构筑特色课堂。该行动，朱永新称之“新教育实验”。指出:一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，在此基础上，他率先发起“建设书香校园”。我们提出“建设书香校园、创学习型学校”，倡导读书风气，打造读书品牌，探索校园
班名等，黑板报辟有“积累角”（名人名言等）和“浪花朵朵”（师生的优美句子或段落摘抄）。
（3）、是加强校园媒体宣传力度。学校广播站让各班学生轮流利用课间到广播站讲述故事或表演节目，播学生们的美文佳作、读书笔记、读后感或者播放诗词歌曲、中外名曲，广等营造氛围，打造文化校园。
（二）、加强图书馆室建设
（1）、学校加强图书室、阅览室建设。学校每年划拨一定数额的经费用于购置图书，以满足师生们的阅读需要；同时按规定配齐专（兼）职图书室、阅览室管理员，定期选派他们参加业务培训；同时加强对学校图书室、阅览室工作的督导，使学校的图书报刊做到分类规范合理，摆放整齐美观，管理规范有序，极大地方便了广大师生借阅。
（2）、班级加强图书角、让图书“走进”教室。学校通过开展“献一本看五十本”的献书活动，通过师生捐赠、自购、学校购置，学生提供并互相借阅，班级集体订阅等多种途径，每个班级建立一个各具特色的“三有流动书箱”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的课外书供大家阅让学生能时时分享书籍的美妙，感受读书的乐趣，交流读书的体会。
（三）、开发校园阅读读本
（1）、确定必读必背书目。每个学科段应该确定学生们每学期必读必背的名言、谚语、对联、格言、歇后语、诗词、经典美文，并定期抽查。
（2）、推荐必读书目。根据教材单元主题拓展阅读内容，学