幼儿园大班科学课件范文【三篇】.docx

幼儿园大班科学课件范文【三篇】
　　【篇一】
设计思路：
随着生活水平的提升，各种各样的安全问题也迎面而来，如交通安全，用水安全、用电安全等等都随着时代的步伐向我们训练者发出了挑衅的讯号，让我们不得不去重视孩子们怎么说的？（教师播放录音机，听蚂蚁说搬家的理由）
（教师小结：原来快要下雨的时候，蚂蚁怕他们的家被雨水沉没，要把家搬到高高的地方去。当人们看到蚂蚁搬家了也就知道天要下雨了。小蚂蚁用搬家来告知我们，天要下雨了，让我们也能快快找安全的地方躲雨。）


师：，小蚂蚁也能预报天气变化，真奇妙啊！让我们也来学学小蚂蚁搬家预报天气吧！（通过运用肢体语言及沙包，学学蚂蚁搬家，加深幼儿的记忆）
（二）知道鱼儿在下雨前的表现
师：大哥哥在河里游泳，多快乐啊！小鱼儿也探出脑袋来凑喧闹啦！（出示图片）咦？大哥哥怎么不游回家了呢？（拿走大哥哥的图片）啊呀！下雨啦！（贴上下雨的图片）幸亏大哥哥早回家，不然久要淋雨了！
提问：（1）大哥哥怎么知道天要下雨的呢？
（2）是谁给他报的天气预报呢？（依据蚂蚁搬家的阅历，幼儿能很快说出是鱼儿报的天气预报）
（3）鱼儿是怎么告知大哥哥的呢？
师：我们来听听鱼儿探出脑袋来说了些什么。（播放录音，听鱼儿为什么露出小脑袋）
师：快下雨之前，水里很闷，鱼儿只好探出小脑袋，到水面来透透气。鱼儿们探出小脑袋也是想告知人们要下雨拉，快回家吧！鱼儿真奇妙，他也能给我们预报天气。我们特来学学鱼儿露出小脑袋预报天气。
（三）出示剩余的几副图片
师：看，这些小动物又在干什么呢？（同时剩余的几副图片，让幼儿说说动物们的表现）先观看小燕子低飞的图片


提问：小燕子怎么飞的这么低呢？
师：我们来听听小燕子是怎么说的？（播放录音）
提问：（1）小燕子为什么飞的这么低？
（2）小燕子想告知我们什么？（教师依据幼儿的答复贴上对应的下雨图片）
师：小燕子也是个奇妙的气象员，它低飞是由于在下雨之前高处的空气潮湿，会打湿昆虫的翅膀，那昆虫只能降低飞行高度，小燕子为了能吃到昆虫，也只能飞低点。我们也让学学小燕子飞的低低，告知人们要下雨了！
（依据幼儿对小蚂蚁、鱼儿、小燕子预报天气时的现象，剩下的“青蛙呱呱叫、乌龟出汗、鸡在鸡窝门前跑来跑去不愿进窝“等图片，教师可先听录音在提问或者久依据换面提问，可这样提问：它是怎么样来预报天气的呢？并和幼儿一起仿照它们的动作预报天气）
　　【篇三】
活动目标：
1、熟悉大树的不同部位和根本组成。
2、能够完整、连贯地讲诉自己对树的熟悉。
3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4、培育探究自然的兴趣。