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一场游戏一堂课|一场游戏
一场嬉戏一堂课教学 2003-12-30 15:54:07 □ 李红燕 嘹亮的下课铃声把教室里兴奋的孩子吓了一跳，热闹的教室里立刻寂静了下来。而后是五十六个孩子不谋而合的惊异声：“这么快？下课了？”看一场游戏一堂课|一场游戏
一场嬉戏一堂课教学 2003-12-30 15:54:07 □ 李红燕 嘹亮的下课铃声把教室里兴奋的孩子吓了一跳，热闹的教室里立刻寂静了下来。而后是五十六个孩子不谋而合的惊异声：“这么快？下课了？”看着孩子们恋恋于课堂的样子，我不自禁又回到了这一堂“嬉戏着”的语文课中。这一堂课我们学习的是苏教版小语第７册第１０课一篇童话故事《云雀的心愿》，课文以小云雀和妈妈对话的形式，告知人们伐树毁林的危害，说明爱护森林的重要性。课始，我满脸神奇地请孩子们猜猜这堂课我们将要干什么？孩子们争相站起来发言，我都笑而不答。直到孩子们的新奇心被充分激发了起来，我才仔细地告知他们：“玩嬉戏。”嬉戏？不会吧？看着他们写在脸上的怀疑，我慎重地告知他们：“的的确确是玩嬉戏，不过这嬉戏与我们今日要学的课文有关。而且须要你们主动地参加，这嬉戏才能玩得尽兴。大家想玩吗？”在孩子们响彻云霄的回答声中，我宣布了第一个嬉戏：表演课文。嬉戏的规则是：你可以自由选择小伙伴，自由选择文章中某一个段落，用表演的形式把它表现出来。我的话尚未说完，孩子们早已开溜：忙着找寻搭档，安排任务去了。我穿梭于整个教室，观赏他们怪异的创意，共享他们表演的欢乐。等到上台沟通各自的表演时，那演员投入的演出，观众热忱的回应，老师奇妙的点拨，一次次让孩子们或掩卷、或深思、或开怀。我也被他们一再邀请着做云雀妈妈：戴上头巾，张开翅膀，和小云雀们一起飞到沙漠、飞到大河、飞到森林，目睹着伐树毁林给人类带来的严峻后果，享受森林给我们带来的巨大恩惠。每次演完，孩子们总忘不了要自我夸奖或相互表扬一番，胜利后的喜悦包围着我们每一个人。第一个嬉戏在全班同学的主动参加中顺当完成。我慎重宣布：我们玩的其次个嬉戏是：表现课文。看着同学们有些不解的样子，我忙做了补充：“故事里有３个地方写了森林的重要，我们能不能选择其中的一部分，用某种形式把它们表现出来呢？”这话好像有些深度，孩子们半晌没有反应。我激励他们可以探讨一下再干。孩子们有的低头深思着，有的小声争论着。片刻之后，灵感来了，只见他们有的拿出了画笔，有的唱起了歌谣，有的读起了对话……几分钟后，他们用各自不同的方式表现出了对故事的感悟。施梦君捧出的是一幅水彩笔画出的简笔画，她娓娓地向我们道来：森林的树冠像一把把大伞，可以拦住一部分雨水；树干上的苔藓和树下的枯枝败叶，也可以汲取一部分雨水……陶紫颖亮出的是她漂亮好听的歌谣：地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子，酷爱妈妈吧，请不要给妈妈增加麻烦……小诗人卞亦正拿出的是他即兴创作的一首小诗：小草儿可爱，是因为我