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8. 仿写、补写、续写【考察趋向】【考点解读】仿写、补写、续写题是近年来中考常考到的一个知识能力点。其形式是提供一定的句式、语境,要求考生参照仿写。它题型虽小,答案也不过一句或几句话, 但点小面大, 往往涉及表达方式、语意连贯、语法修辞等诸多方面,以考查考生理解、模仿、联想、想象、语法、修辞及语言表达等方面的能力,具有一定的综合性。考生在解答仿写题时每每失误,原因是只注重仿写句子的结构形式,忽视了仿句的意义是否正确、内容是否合乎事理、修辞手法运用是否恰当等。解答仿写题时, 一要全面深入地分析例句的形式、内容两方面的特点, 审清题目要求。二要根据题面要求,充分调动生活和学习积累,展开联想和想像,扩展答题空间。三要注意句式、修辞手法相同、想象丰富合理、陈述对象一致、内容合乎事理等。这样,才能真正做到形神兼备,答题正确。这里的“形”即“形似”, 指模仿的句式一定要相似; “神”即“神似”,指语意语境和谐,符合题旨。【题型分析】本考点的题型主要有: ①仿写。根据前后文内容及句式特点写出相应的句子;仿照例句按要求写出相似的句子;指定具体对象仿照例句写出相应句子。②续写。按要求根据上句写出下句;在语段末尾填上恰当内容。③补写。根据提示把对联补充完整;联系上下文把语段补充完整。【归类探究】探究类型之一: 仿写型【例 1】( 2010 · 襄樊) 根据语境仿写句子。欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出, 自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀; , 。探究类型之二: 补写型补写句子, 既能考查对语段( 语句) 的整体把握能力, 又能考查语言的驾驭能力。正确补写应注意: 对上下文的理解要到位, 所补写的句子与上下文必须连贯; 对文段的概括要全面、准确, 所补句子能与文段相对应; 语言形式要恰当, 根据上句或下句修辞与结构去写,语句通顺、简明。【例 2】( 2010 · 福州) 请在下文的横线处填写一句适当的话。(10 个字以内, 注意上下文连贯) 路边开满了带刺的蔷薇花, 三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆。他什么也没看见。第二个感慨万千,叹了口气说:“天。花中有刺!”第三个却眼睛一亮,说:“不, !”第一个人挺麻木, 他看不到风景; 第二个人挺悲观。风景时于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。朋友,你是哪一个呢? 探究类型之三: 续写型【例 3】( 2010 · 恩施) 下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。做花一样的人/ 不一定艳丽娇媚/ 但必须芬芳四溢做树一样的人/ 不一定枝繁叶茂/ 但务必挺拔秀颀【得分策略】仿写题答题要领一. 仿句要与例句在内容上保持一致, 要集中反映文段的整体内容,注意上下句内容的联系,语意连贯,达到话题统一、主题一致,即注意“内容的统一性”。二. 仿写的句子结构必须与例句保持一致。如果例句是倒装句, 仿写句也必须是倒装句; 例句是主谓宾结构, 仿句也要采用相同的结构。三. 仿句与例句的修辞手法要保持一致, 如果例句用了比喻,那么仿句也必须用比喻;如果例句用排比,仿句也要用排比等。四. 仿句必须考虑内容要协调一致, 风格协调, 做到前后照应。内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和