有关水教案模板集合五篇.docx

有关水教案模板集合五篇
水教案 篇1
活动目标：
，会发生改变的物理现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。
，小挚友都围过来试一试。这时我很迟疑，是阻挡还是支持呢？结果我没有阻挡他们，而是在一旁提示他们留意平安，等他们都一一亲自试验过，然后与他们一起探讨这是为什么。就这样按部就班地将引导幼儿回到主题。










小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不行再生，广义可再生资源。
水教案 篇2
《水》这课讲的是：在一个缺水的小山村，作者回忆孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；燥热时，母亲用“一勺水”为“四兄弟”消暑纳凉，说明当时水的“宝贵”，警示今人要节约用水，爱护水资源。课文采纳反衬法，人们洗澡时的“大快朵颐”，“舒适”得啊啊大叫，更衬托水的宝贵，缺水的苦涩。如何才能让我们的这些一伸手就来自来水的孩子能体会到文中水的宝贵呢？
一是联系生活的体验。孩子们平常洗澡时用水的状况，以及下雨时我们都干什么等都是我提问的问题。以平常生活的体验和文中作者进行对比，来体会水的宝贵。
二是抓住文中重点的句段来体会。“水，成了村子里最宝贵的东西。”以及下雨时人们在雨中痛快洗澡情形和母亲为我们四兄弟浇水纳凉的文字都是重点研读和感悟的部分。
体会之一：对文本的正确解读，是上好阅读课的关键。在教学之前，我仔细的研读了《水》这篇课文。课堂教学中我抓住了“水，成了村子里最宝贵的东西”这一主线统领全篇，又以“缺水的苦”和“有水的乐”这两条副线的相互反衬，使学生对文章的主题有了深刻的感受。二是以学生的视角看问题，就简单和学生一起对话。三是语文教学离不开语言文字的训练、离不开朗读。










水教案 篇3
活动背景：
重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，爱护水环境。
活动：
我为小花来浇水
活动目标：
1、培育幼儿的视察及动手实力，知道植物干枯了要浇水。
2、激发幼儿爱惜花草树木的好品德。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
4、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。
活动打算：
瓶子、水
(一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?
(人、动物、花草树木、小鱼等等)
(二)、今日老师就要请小挚友来为我们校内里的花草树木浇浇水了。










老师带领幼儿视察哪些植物须要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的须要浇水)
(三)、老师示范：找一棵须要浇水的植物。了解生长须要养分。浇的时候要留意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。
(四)、幼儿进行浇水活动。
教学反思：
在日常活动中老师要让幼儿擅长视察,,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创建思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教化他们知道了水是珍贵的,，小挚友更加懂得珍惜，爱惜花草树木了