教学目标是什么.doc

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教学目标是什么
中职学校的很多学生都对学英语缺乏兴趣。在很多学
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教学目标是什么
中职学校的很多学生都对学英语缺乏兴趣。在很多学生看来，学英语根本就没用。尽管英语教师在努力尝试着各种教学改革，而学校也举办有丰富多彩的英语角的活动。可是学生学习英语的热情仍然不高，英语学习效果更是难尽人意。这是为什么呢?
当然，学生的英语基础比较差，这是主要原因。还有其他的重要原因吗?我认为，我们英语教学虽然尝试过各种改革，但是为什么效果不理想呢?是因为我们忽略了一个最重要的问题，中职学生学习英语的具体目标和意义是什么?目前广泛使用的2001年版的英语教学大纲规定的教学目标既笼统又与中职学生的生活实际相差较远。他们既没有升学的压力，又没有明确具体的英语学习的目标，很难激起他们学习英语的积极性。俗话说得好，目标是前进的灯塔。只有目标明确具体，学习才有动力。普通高中的学生学习英语为什么比中职学校的学生用功，是因为他们目标明确――高考。而中职学校的学生学习英语的目标并不明确具体，他们对英语学习提不起兴趣也就不足为怪了。
中职生学习英语的目的是什么呢?无非是为了实用，很多职业真的很需要会英语。可是，目前中职英语教学既不是为了针对某种考试，也不是为了学生将来在工作中使用，而是单纯为了英语而学英语，没有具体的目标。这种既不能满足各种考证、升学或升职称需要，又在将来工作中几乎用不到的不实用英语，学生又怎能有兴趣学呢?学习效果又怎能好呢?教师努力改变教学方法又有什么用呢?
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因此，中职英语教学的改革，首先必须明确中职学生学习英语的具体目标是什么?
根据教育部长周济对中等职业教育提出的“以服务为宗旨、以就业为导向”的精神，中职英语教学的具体目标，那就应该是实用英语教学。是为了学生将来就业做准备的。要突出实用性，不同的专业应该选学不同内容的英语。例如护理专业学护理英语，酒店专业学酒店英语等，以便他们将来更好的就业。由于所学的都是学生将来在工作中可能用得上的英语，学生的学习积极性就会大大提高。我们学校曾经这样做过，效果也是令人满意的。例如我曾给06和07春季护理班上过护理英语，还有07春季酒店班上酒店英语。她们学习英语的热情都是空前的高涨，学习英语的效果也相当好。
中职英语教学的具体目标就应该是学习和掌握与学生将来工作密切相关的英语。既符合国家对中职教育的要求，学生也乐于学，英语学习效果又好。可是，为什么很多中职学校依然还是没有明确英语教学的具体目标呢?原因有以下几点：

一、部分管教学的领导思想落后。跟不上时代的步伐，缺乏改革创新的勇气

他们照着不知哪个年代颁布的教学大纲，循规蹈矩地照章办事，奉行的是教条主义，并不理会