古诗词工作总结.doc

古诗词工作总结.doc古诗词工作总结总结建工师一中小学部学生古诗词记诵比赛工作小结中华古诗是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体,是人类精神文明最可贵的财富,是我们中华民族的魂与根。为了激发学生热爱国学经典——古诗词的兴趣。也为了检查落实开学初教研室布置的古诗记诵工作,特举行此次比赛。此次古诗记诵大赛共分为四个阶段:第一阶段: 11月3日— 11月7 日由各班语文教师和班主任进行动员工作,鼓励孩子们多记诵古诗;第二阶段: 11月 10日— 11月 14日各班学生做准备工作、古诗强化训练;第三阶段: 11月 17日— 11月 21日班级古诗词记诵比赛,各班评选出优秀生 2 名,参加年级比赛,这一阶段由班主任或语文教师组织。经过各班比赛每个班选出一名诵读之星:一( 1) 班曾欣宜;一( 2 )班李馨悦;一( 3 )班曹明炜;二( 1 )班杜润杰;二( 2 )班朱晨玮;二( 3 )班华泽峰;三( 1 )班吴晨鸣;三( 2 )班秦馨元;三( 3 )班楚默蕾;四( 1 )班李洪斌; 四( 2 )班孙世玉;四( 3 )班石梓萌;五( 1 )班王馨雨;五( 2 )班刘洪迪;六( 1 )班尹梦岩;六( 2 )班于梓娟; 第四阶段: 11月 24日— 11月 28日年级古诗词记诵比赛,评选出年级名次,这一阶段的评委:一年级由马静和周婷担任,二年级由杨波和候敏担任,三年级由黄淑梅和姬江萍担任,四年级由王莉和姚紫薇担任,五年级由陈霞和陆小蓉担任,六年级由陆丽和李檀担任。经过各年级比赛评选出年级一等奖 1 人:一年级曾欣宜;二年级周子康;三年级秦馨元; 四年级李洪斌;五年级刘洪迪;六年级尹梦岩。年级二等奖 2 人:一年级刘思畅、王浩翔;二年级杜润杰、华泽峰;三年级吴晨鸣、石鹏;四年级孙世玉、王思博;五年级刘甜;六年级朱丽婷。年级三等奖 3 人:一年级李馨月、黑红亮、杜函瑜;二年级许晓彤、朱晨玮、韩慧文;三年级白谨华、桑萌萌、楚默蕾;四年级王锦琦、石梓萌;五年级王馨雨、于梓娟。年级团体优胜奖: 一( 1 )班、二( 1 )班、三( 1 )班、四( 3 )班、五( 2 )班、六( 1 )班。在这次的活动中,相信会有更多的同学能踏上“经典诵读”之旅, “与圣贤为伍,与真理同行”促使学生养成读好书、好读书的良好习惯,在学校形成弘扬中华优秀文化,诵读经典,构建和谐书香校园的浓郁文化氛围。篇二:古诗文活动总结古诗文诵读活动总结为传承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感,让经典诗文浸染孩子们的生活,提升学生的人文素养,为他们将来的发展奠定扎实的语文基础,学校开展了中华古诗文诵读活动,我们五( 4 )班的学生积极参与,开展丰富多彩的活动,成为班级一道亮丽的风景。通过开展这个活动每个学生都有不小的收获。具体做法如下: 一、诵读形式多种多样。在学生背诵时,利用电教手段,为他们创设一种背诵的氛围,引导他们如情入境。将经典诵读与图画有机融合,孩子们欣赏着一幅幅优美画面,诵读着一首首经典古诗,别有一番韵味。还根据学生年龄特点,让他们在背诵时,加上适当的动作,边背诵边配上乐曲表演,会增进对诗的理解,促使学生背得快,记得牢。还采用:同桌赛读,小组赛诗,男女生赛读,师生赛读等多种形式综合背诵,灵活而富有变化,极大地调动了学生古诗词的积极性,学生掌握了背诵古