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XX英语组校本研修方案
以新课程理念为指导，以“激发学生兴趣”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语学习兴趣培养的策略，重点围绕“课例研修”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业开展水平，力求英语教学既扎实XX英语组校本研修方案
以新课程理念为指导，以“激发学生兴趣”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语学习兴趣培养的策略，重点围绕“课例研修”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业开展水平，力求英语教学既扎实有效，又开拓创新，积极开展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提周教学质量。
通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学；促进教师个人专业开展，强化教研组建立，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。
（一）继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师专业水平的提高。
确定主题。英语组实施公开“课例”已有多年，随着根底教育课程改革向纵深开展，对教师的专业素养提出了新的要求。为表达与时俱进，英语组对“课例”的主题进展深化，围绕“和诣课堂，有效教学”，确立系列主题“有效教学”之“激发学习兴趣的有效教学”。
同伴互动。七年级和八年级的老师围绕主题搜集资料，供组内教师学习交流。在确定上课内容之后，七年级（王永芳），八年级（叶艳英）分别就各白的备课组确实的内容进展说课，供备课组集体讨论。
白主上课。七年级（王永芳）八年级（叶艳英）
评课议课。七年级（李大森）九年级（唐桂芳）。（李大
。(全组教师)
团结协作，共同提高
整合活动，改进方式，深入研修活动。开展七、八年级英语教师参加的研修活动，通过“课堂展示、课后说课、评课议课”等环节，将课改研讨活动推向纵深。
依托适宜平台，引领优秀教师专业开展。
结合教研室和学校的工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。要求参加培训会议者应有反思小结；对参加评比者，组内应落实专人进展针对性辅导。
强化标准建立，争创示范教研组。，关注教育教学
认真执行上级主管部门和学校的规定，根据学校方案，制定教研组备课组研修活动方案，个人教学方案，期末按时完成教学。
集体备课。
组织全组教师深入钻研教材，认真执行集体备课，并长期坚持落实。重视备课组之间交流学习，互通信息，取长补短，共同提高。不断提高教师的业务水平和教学能力。集体备课形式：
一、期初重点以整体梳