追泡泡健康教案小班.docx

追泡泡健康教案小班
　　　　泡泡水是由椰子油、烧碱、聚乙烯醇、甘油和香料制作融合而成的液体，可以吹成的圆状的气泡。下面我为大家整理了关于追泡泡健康教案小班，供大家参考。
　　　　追泡泡健康帘和架子










　　　　活动过程实录
　　　　一、律动：老师放幼儿乐曲《走路》，幼儿伴随着音乐，仿照小动物的走路姿态入场。
　　　　二、嬉戏：
　　　　1、魔术师变魔术：
　　　　宝宝们，你们喜爱看魔术表演吗?今日老师给你们请来了两位魔术师(两位老师藏在用布帘挡着的架子后面扮演小动物)，你们猜一猜它们是谁?(幼儿听动物的叫声说出它们的名字)，你们想让魔术师给我们变什么?幼儿自由发言。想让哪位魔术师先给我们表演?幼儿自由发言选定一位魔术师。宝宝们快闭上眼睛说变、变、变， 看小狗魔术师(小猫魔术师)给我们变出什么来了?幼儿说出泡泡。(教案出自：)我们再请小猫魔术师(小狗魔术师)为我们变魔术，闭上眼睛说变、变、变，变出什么来了?幼儿说出泡泡。小猫魔术师和小狗魔术师变出的两个泡泡一样吗?哪里不一样?(一个大、一个小)那小挚友喜爱大泡泡，还是小泡泡?请幼儿自由选择魔术师，变出自己喜爱的泡泡。
　　　　2、幼儿变魔术
　　　　宝宝们看魔术师变魔术，你们想变魔术吗?好，下面就请魔术师休息，由你们这些小魔术师来变魔术。老师闭上眼睛说大泡泡，你们就用手势变出大泡泡，我说小泡泡，你们就用手势变出小泡泡，打算好了吗?起先!
　　　　(1)、老师说，幼儿变。










　　　　(2)、一个幼儿说，其他幼儿变。
　　　　3、小鱼变魔术(观看课件)
　　　　宝宝们，鱼儿见我们玩的这么兴奋也游来了!我们一起叫鱼儿的名字，请它们出来吧!鱼儿、鱼儿游出来。播放课件，鱼儿出来了，听它们在说什么?鱼儿说：“我也会变魔术!”小挚友们想看吗?我们一齐说：“鱼儿、鱼儿变、变、变!”大鱼儿变出什么来了?(泡泡)我们再一齐说：“鱼儿、鱼儿变、变、变!” 小鱼儿又变出什么来了?(泡泡)鱼儿变出了几个泡泡?这两个泡泡是什么形态的?有什么不同?哪位小挚友的火眼金睛发觉了大泡泡，用金箍棒去指一指，指对了，我们一起用笑脸激励他。同样的方法找出小泡泡。
　　　　三、体验实践活动：吹泡泡
　　　　鱼儿说：“你们的火眼金睛可真厉害!我们从东海龙宫带来的礼物嘉奖给你们了!”小挚友猜一猜什么礼物?出示泡泡器，请幼儿说说玩法，老师补充。重点强调瓶内液体不能接触到嘴。请幼儿尽情地吹泡泡，感受泡泡大小的不同。
　　　　四、延长活动：到室外去感受阳光下吹出的泡泡和