小学电子琴班教学计划.doc

小学电子琴班教学计划电子琴教学计划范文少年宫电子琴教学计划电子琴兴趣班教学计划小学电子琴教学计划篇一:电子琴教学计划电子琴班教学计划电子琴班教学计划举例: 九月份: 养幼儿学习兴趣, 了解电子琴基本功能。基本乐理学习, 并学会右手手指练习。 A: 激发幼儿学习兴趣, 进入基本乐理学习。( 认识五线谱, 认识全音符, 二分音符, 四分音符, 了解拍号及含义) B: 初步进入键盘学习, 掌握好演奏姿势; 并学习用一指演奏手指练习。( 全音符和二分音符) C: 纠正演奏姿势, 并学会四分音符演奏(C,D,F,G) 十月份: 巩固所学知识( 演奏姿势及乐理知识, 音阶演奏), 并把所学音阶(C ,D ,E,F,G ) 加以灵活应用。 A:把(C -- G) 用在 4/4 拍上, 并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。 B: 学习手指练习(C -- G), 并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。 C: 巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符, 并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。 D: 把所学加以应用。进入综合练习, 并学会演奏作品《玛丽的小羊》。十一月份: 双手合作学习, 并学会左手演奏和弦(C- G) 了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A: 基本乐理学习, 并学会应用键盘功能( 颤音琴) 以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。 B: 进入双手练习,并("C","G") 和弦加以巩固并学会演奏《火车》。 C: 双手练习, 训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 D: 双手练习, 牢固其所学姿势, 并学会演奏《划船》。十二月份:学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G) 两个和弦再次巩固学习, 了解" 长笛" 音色。 A: 学习 2/4 拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B: 初步学弹《快乐的小朋友》, 用单手演奏。 C: 双手演奏《快乐的小朋友》, 要求节奏准确, 音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 D: 复习作品《快乐的小朋友》, 并训练幼儿识谱能力, 重点指导较差幼儿, 并练习击拍视唱。一月份: 学习新的键盘演奏功能,( 节奏, 同步起动, 速度)了解 3/4 基本节奏《华尔兹》, 初步把节奏感加以应用。以及学会" 符点音符" 的演奏和休止符的停顿时值, 并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。 A: 基本乐理学习( 符点, 休止符), 并学会唱《大调圆舞曲》" 五线谱" 。 B: 让幼儿了解键盘演奏功能, 并且学弹这首歌曲。 C: 双手练习《大调圆舞曲》。 D: 让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》, 并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。二月份: 把所学知识和技能加以综合练习, 并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色, 并学会应用" 起动/ 停止" 钮,完成 2/4 拍的作品《小雪花》。 A: 学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。 B: 复习演奏《大调圆舞曲》, 复习其演奏风格, 进入《小雪花》这首作品练习。 C: 电子琴演奏欣赏, 提高幼儿学习兴趣, 了解到电子琴无穷的变化, 并培养其乐感及演奏风格。 D: 复习演奏本学期所学作品, 重点指导差的幼儿, 并让幼儿观摩优秀的演奏, 使其相互学习, 培养幼儿的道德观。摘自教育第三方电子琴教学计划一、目的与任务本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力, 以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。二、学习年限与课时安排本课程学习一年,有良好基础的学员可以一进校就选修,每周上课一学时,学生每周练习六至十学时。三、教学方式本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。四、考试与考查每学年上学期结束时进行考查,下学期结束时进行考试。每学期考试(考查)的曲目总量至少三首(包括练习曲、乐曲)。五、教学原则 1 .在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。 2. 要遵循理论联系实际的原则, 加强配弹歌曲伴奏的训练, 着重提高学生的实用工作能力。 3 .教学中发挥教师主导作用,来用后发式教学。六、教学要求通过一年的教学, 要求达到相当于钢琴《车尔尼练习曲》 849 程度, 并能弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏, 掌握初级键盘和声, 熟悉电子琴的各种功能,各种音色、节奏特性特点。第一学期要求 1 .掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。 2 .训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦的掌握,和多指和弦的掌握。 3 .准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。 4 .完成