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幼小衔接读后感
幼小连接读后感（通用5篇）
看完一本名著后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是我帮让孩子有足够的睡眠时间，以饱满的精神状态迎接每一天的学习和生活。试想一下，假如孩子每天因为磨蹭，作业做到很晚，那么其次天都会缺觉，上课无法集中精神，总是打瞌睡。回过头来，不知道讲的新内容是什么，做作业又非常的吃力，最终又会到很晚。这样下去，就会形成恶性循环。最终作业拖拉不说，成果也提高不了。










最终再谈一点深有体会的。如何辅导孩子做作业。现在几乎全部的家庭都会在孩子放学后辅导孩子功课，不论是默写也好，朗诵也罢。其实，从一年级一起先的时候，我们须要做的是检查孩子的字迹是否端正。在作业完成后，假如有不对的地方，不要详细指出错误之处，说出大体范围即可，让孩子自己去发觉，去订正，激励孩子自己更正错误。
还有许多好的方法和教化理念本书中都有体现，这里就不一一列举了，有爱好的亲，可以一起来看看，我很兴奋能在孩子上小学前读到此书，少走一些弯路。
陪伴孩子，与孩子一起成长。
　　幼小连接读后感3
今日到新华书店查阅课题探讨资料，无意间发觉了一本和课题紧密相关的书籍《陪孩子一起幼小连接》。于是坐下来漫不经心的读起来，或许里面有自己须要的“黄金”，试试看。可是一睹这本书的芳容，我还是醉了。
《陪孩子一起幼小连接》是付小平老师著作，它展示了一位好爸爸专心陪孩子一起渡过幼小连接关键时期的心路历程。付小平老师通过自己的女儿伊伊的亲身经验，把教化学，心理学融入真实的案例之中，这是一本适合年轻父母和幼教工作者值得一读的好书。
全书共分六部分：
一、幼小连接，绕不过的一道坎。
二、充分打算，才能有效连接。










三、养好习惯，才能顺当连接。
四、提升实力，才能自信连接。
五、塑造性格，才能快乐连接。
六、迈入小学，才能关键连接。
每一篇文章，有案例有方法，方法新奇，超乎想象。其中最吸引的要数《别让孩子伤在分数上》。
《别让孩子伤在分数上》案例是作者的女儿伊伊刚刚升入小学不到一个月，第一次数学考试考了刚及格。然后付老师对孩子的测试失利分析缘由，找到一是试卷中大部分错的题目是原来孩子驾驭好了的，由于没有经验过考试，缺乏答题技巧惊慌造成的；二是查找到考试中暴露的问题，如：做题慢。经过一段时间的练习后，其次次考试取得了一个好成果。但随之接连而来的英语、语文小测验，在班上位居中等，付小平老师结合三次考试成果分析，找到一个导致伊伊不够优秀的共性问题——答题过程马虎，可以做对的题目都出错了，丢了不少分，然后又进行分类：一类马虎，提示避开出现类似错误；二是没有驾驭问题。通过讲解练习，最终伊伊拿回了101分的卷子。
付小平老师提出问题——原委如何面对考试和分数？，同时给出我们各位家长的建议是：一、看法比结果重要（成果并不重要，但试卷反映出来的薄弱环节很重要）；二、进步比分数重要（纵向比较孩子成果，发觉错误和缘由，找到进步和改变）；三、成长比成果重要（欢乐成长和优异成果协同发展，相得益彰）。
付老师的确是一位好爸爸，面对孩子每次的考试能做好细致的分析并找到相对应的补救方法。对待孩子的分数现实生活中无非有三种家长：










一、无关紧要，马马虎虎。
这些家长认为一年级课程那么简洁，考的好不好都代表不了什么。我只要努力赚钱，给孩子最好的物质保障就欧