第三人称师德事迹材料.doc

第三人称师德事迹材料
我校的黄淼老师就是这些根中普通的一个，在十五年的教学生涯中，她热爱祖国，忠诚教育事业，自觉贯彻党的教育方针，注重师德修养，爱岗敬业，尽职尽责，用一颗炽热的心耕耘将来，用双手托起明天的太阳，在教书育人阳光事业中性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢送，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。
在教学的详细工作中，她一直注重运用鼓励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏，但凡学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“小星星”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期完毕时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目的，培养了集体精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了。多年来，她就一直把养成教育作为班级管理的根底。利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们理解懂得各项标准要求，为今后能遵规守纪奠定根底。让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而到达了良好的习惯养成。充分利用课余时间及时对学生进展针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进小草行爱国教育;植树节时，让学生通过自制标签的形式催促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进展感恩教育……。通过一系列教育活动，孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她积极在学生中开展以“不给别人添费事”为主题的系列教育活动，对学生进展文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和保护别人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添费事”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的进步。

20__年3月，一位原是弃婴的聋生患病住进了__市第一医院，医院向学生家长发出病危通知。患病学生的养父母在尤溪县遥远山村，无力支付医疗费，准备放弃治疗。__立即发动全体教职工捐款，很快捐了3700多元送到医院，使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后，学生家长给学校送一封充满感谢之情的感谢信，称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母!”
今天，我们追忆李保国辛勤耕耘、无私奉献的一生，鼓励全省广阔党员干部在当前开展的“两学一做”学习教育中，把李保国先进事迹作为生动教材，学习他的忠诚品格、为民情怀、创新意识、务实作风和奉献精神，为建立经济强省、美丽河北作出新的更大的奉献。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她 通知家长;当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种奖励。她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，安康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。

抓民生树新风，推动精神文明建立。李小灯工作严谨，以身作那么，在他眼里，群众的事就是自己的事，积极向上级为群众争取工程，改善群众消费生活条件，并在村总支创办党员活动室，丰富群众文化生活。同时，在村上建立健全了民调会、治保会、红白理事会，这几个机构分工协作，各司其职，各负其责，在精神文明建立上起到了重要的作用。开展了“五好家庭”、“致富能手”等评选活动，通过典型引导，典范带动，全体村民的精神文明意识得到进一步进步。如今村里社会安定，邻里和睦，村里一心一意开展经济的新风气正在形成。
在教学方面，___教授承当着本科生、硕士生、博士生等多层次课程的教学工作，年年超额完成教学工作量。每次备课她都重新修订讲义，并将自己的科研成果结合到教学中去，其融会贯穿、深化浅出的知识传授方式，深受学生们的喜欢。她特别注重培养学生的读书习惯、创新思维、科研才能和经济分析^p 才能。为了进步教学质量和学生的综合素质，不断补充新知识，介绍理论研究的前沿状况，改良教学方法，在多媒体教学，案例教学，启发式教学等方面收到很好的效果。在历年的学生对老师授课的评估中均被评为优秀课程，并屡次荣获东北师范大学优秀教学奖。许多她指导的本科生、研究生在校期间就在国家级及省级学术刊物上发表质量较高的学术论文。