人教版高一语文必修一第一单元第三课《大堰河——我的保姆》同步练习.docx

人教版高一语文必修一第一单元第三课《大堰河 —— 我的保姆》同步练习
《大堰河我的保姆》同步练习题
姓名 ____________ 班级 ____________ 座位号 ____________
是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
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人教版高一语文必修一第一单元第三课《大堰河 —— 我的保姆》同步练习
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放在乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
1．“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”这句话在诗中有什么作用？
答： ______________________________________________________________________
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2．这首诗没有正面刻画人物的音容笑貌、言谈举止，而是在环境、气氛上多用笔墨写
了一大串与大堰河相关的事物，你认为有必要吗？为什么？
答： ______________________________________________________________________
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3．找出选段中描写大堰河手的动词，说说其作用。
答： ______________________________________________________________________
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六、拓展训练
1、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是

(

)
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
那来自林间的无比温柔的黎明
——然后我死了，