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《孩子你慢慢来》读书笔记（《孩子你慢慢来》心得体会）
《孩子你渐渐来》读书笔记1
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩用心地做一件事：是的，我情愿等上一辈子的时间，让他从沉着容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩
就是在一个阳光明媚的午后，我进校时，突然发觉一个熟识的背影，他在校门口一片一片地捡拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不错，就是浩浩！那瞬间我竟是如此的感动，这真的是我们都认为最差的那个孩子吗？后来我特地把浩浩叫到身边，表达我对他的赞扬，号召其他同学向他学习，并持续给他安排了一些班级治理任务，出乎我的意料，他也竟然特别喜爱地承受了，这时的他眼睛好像特殊的亮，和以往特别不一样。一学期下来，其实结果并没有像我的期盼那样，浩浩也并没有太大的转变，除了眼睛看上去更加光明起来。
这时也会想起读过的《孩子你渐渐来》这本书时，我想浩浩真的需要时间，我应当和他的父母一起对浩浩慢起来，慢一点再慢一点，不那么焦急地要求孩子肯定的成为我们想让他们成为的样子。事实证明，这样做的确是正确的。和浩浩相处已经快三年了，我们都放下了以往严峻批判和催促，放下了迫切要求他进步的渴望，时间就这样一点一滴过去，浩浩竟然和以往明显不一样了。不一样在哪里？说不出来，就是觉着开朗很多了，笑容多起来了。虽然成绩仍旧不抱负，但是整个人好像更能融入集体了，对一些嘉奖也有了自己努力，教师和父母非常的喜爱！还好，我们慢下来了，不仅给了孩子成长的空间和时间，也让我们更清晰地看到了他的变化。


如今已经四年级了，浩浩已经和班上的孩子无两样，一起学习，一起欢乐，字体尤其的美丽，下棋也少有对手，和教师沟通再也不红脸不捏衣角，看着每天班里的他，他们，我也会无意识地慢起来：讲难点时语速再慢一点，让孩子们听得更认真点；批改作业再慢一点，能发觉更多的错误还有共性却富创新的答案；想发脾气时，慢两分钟再说，结果迥然不同。慢下来，离急躁，离求速成的心情远了，教学却有条不紊起来，工作也更加轻松起来。
作为一位教师，我知道育人即是育己，我时刻警告自己再也不要随便定义任何一个孩子差与不差，孩子的成长总需要过程和时间！面对孩子纯真的眼神，我是敬畏的，他们对成人的包涵，他们对这个世界的爱都使我们赧颜。我会试着让他们渐渐举起自己的小手，我会听着他们渐渐讲着自己的想法，我会等着他们渐渐给我一个自信的眼神，我会盼着他们渐渐成为他们想成为的样子。


看着他们渐渐地长大，我也在学习用赤子之心来对待这个世界，我们渐渐去听花开的声音，我们渐渐去观赏落雪的美，让我做那个陪着他们徜徉学问海洋的同路人吧，孩子，我们渐渐来！
《孩子你渐渐来》读书笔记2
[摘抄]：仰天大哭的小脸上只见一张圆圆的大嘴，一滴眼泪滑下嘴角。爸爸放下餐具，推开椅子，弯下身抱起儿子，哭声一半就煞住，华安改用德语指定爸爸为他讲七只乌鸦的故事。
[点评]：这段，是摘自龙应台的《孩子你渐渐来》，之所以摘抄这一段，不是