老师是个“保温杯”.doc

1 老师是个“保温杯”这学期接手的这个班让我伤透了心,不单男生人数竟然比女生人数多了一倍,而且被年级其他老师称为“四大金刚”的几个男生全在班里集中了。他们送给我的见面礼, 是一场“牛奶与面包齐飞, 扫把共粉笔乱扬”的混战。当我一声大喝:“住 2 手!”那声音洪亮得让我自己都吓了一跳。从此, 我跟这群孩子较上了劲儿,我心里说: “看我还治不了你们啦! ”于是, 我的“整肃行动”从此拉开“战幕”。上操,别的班做一次,我们班做两次,什么时候做好,什么时候回班; 上课, 喜欢插嘴,好, 谁插的嘴谁放学留下来写检查, 不深刻还要请家长; 作业, 不按时交, 你耗我也耗, 咱们补完了, 还要罚完了才能回家; 清洁卫生做不好, 罚做, 一遍两遍, 直到我满意为止……我成天脸沉似水, 紧皱双眉, 目光如炬, 像一个严峻凝重的将军。严、盯、罚, 是我的管班三字经。不出两个月, 就取得了立杆见影的效果。我一进教室,教室马上鸦雀无声;我眼睛一看过去,讲话的学生, 马上噤若寒蝉……可是不知为什么在深夜醒来的时候, 我总想起那一双双纯净而惊惧的眼睛, 阵阵的不安像一个钟摆在我心里刮来刮去,我丢了什么,心里空荡荡的? 一天,阳光明媚,是冬日里难得的好天气,看见学生们在操场上跳绳、踢毽, 我也忍不住跑到操场上想和学生一起运动。可是意想不到的事情发生了, 学生一看见我呼啦拉一下子四散开去, 还有几个跑远了又停住脚步, 偷偷地回头瞟我, 像受惊的鸽子……我一下愣在当场, 只感到血往上涌, 心里又难受又生气又不知所措, 真是打翻了五味瓶。终于, 我明白了, 我失去了什么, 不安的是什么。原来, 就在那些借口严格要求, 却是扼杀自由的训练中, 在那些寸步不离的盯管 3 中,在一场场引以得意地“蘑菇战”中,我不知不觉把学生当作了“假想敌”,而且可怕的是我还要征服他们,凌驾于他们之上。我把自己当成了一座高不可攀的山, 总让学生没完没了地去翻我的坎儿,只是我忽略了,心灵只有爱才能温暖, 坚冰只有情才能融化。几天以后的班会如期而至,我在