插入艺术字案例.doc

《插入艺术字》说课
1． 说教学内容、对象
《插入艺术字》是人教版的小学信息技术四年级上册的内容，教材对象是小学四年级学生。
2． 说教学作用地位
本节课是在学生掌握了WORD的基本操作方法，并能够使用工具栏上的按钮的基础上学习的，”四个环节。
《插入艺术字》案例
教材分析：
本课内容的方法相对比较简单，但是要抓住美做文章，要追求作的漂亮美观。
学生分析：
在word教学中这个内容是学生比较感兴趣的，内容不枯燥，不需要太繁琐的操作，而且在前面学习过程中已经积累了一部分经验，对于怎样插入艺术字，看一下书马上可以解决，重点在于插入艺术字后的调整，使之美观。
教学目标分析：

，样式颜色等等。
。
、自主学习能力
教学重难点分析：
调整艺术字的格式，使艺术字变得美观
教学理念：新课程认为，有效的教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自我探究、自主学习、自我创新、自我展示、自我激励是学生学会在word中插入艺术字的重要学习方式，要学生在不断尝试操作中，经历和感觉插入艺术字的过程。
教学过程：
环节一：
教师：同学们，老师今天给大家带来了一份精美的礼物，想看看吗？
生：想！
课件演示各种各样的艺术字作品。
师：同学们看了这些作品，你们有什么感受？
    生1：这些字样式很多，多种多样的颜色。生2：这些字都非常的美……
    师：这些字真美，因为它们都是艺术字。同学们想不想学会编辑艺术字？
    生：想！
    师：那今天我们就来学习在word中插入艺术字！
   [本环节通过课件演示艺术字作品，让学生感知艺术，培养了学生的审美意识。利用学生对美好事物的向往，激发了学生的学习兴趣，学生在情境中主动地、积极地接受任务，从而乐学。]
    环节二：
    任务一：请同学们根据老师给你们的任务条，自己动手操作，成功后电脑会送给你们一份精美的礼物。
   （1）打开Word，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单，单击子菜单中的“艺术字”。
   （2）在“‘艺术字’库”对话框中，选择你喜欢的式样，单击“确定”按纽。
   （3）在弹出的“编辑‘艺术字’文字”栏中，输入你的“名字”。
   （4）选择好字体和字号，单击“确定”按纽，就能得到电脑送给你的精美礼物。
    教师：同学们，你们完成了任务，得到礼物了吗？
   [“礼物”沟起了学生的好奇心，同时再次激发学习兴趣。五分钟后，大部分学生已经独立完成了任务，“同学们，这个形状奇特、颜色鲜艳的艺术字就是你的礼物。”他们在成功地获得礼物之后，都开心地笑了。]
    环节三：
任务二：如果你对自己的艺术字不满意，该怎么修改呢？
    小组分工在“艺术字”工具栏中单击你喜欢的按纽，看看它究竟有些什么本领。（显示“艺术字”工具栏，需要选中你插入的艺术字，单击就可以了）
    学生们认真地研究着他们喜欢的按纽的特点和作用，如：单击“编辑文字”按纽，会弹出“编辑文字”对话框，可以更改当前艺术字的文字、字体和字号。单击“艺术字库”按纽，会弹出“艺术字库”对话框，可以重新选择当前艺术字的式样等。
    教师巡视指导。
    （完成任务后