高校网络舆情引导机制研究.doc

高校网络舆情引导机制研究
摘 要:随着互联网的兴起,网络已经成为人们日常交流、工作的重要工具。特别是对于大学生来说,他们走在信息化进程的前列,活跃于论坛、微信、微博等网络平台。在这些网络平台上,他们是网络舆论的主力军,因此在高。
。高校网络舆情管理涉及到信息的收集、舆情预测、对外回应、总结经验等多个专业较强的工作,它是科学的网络舆情管理技术,集采集、预测、研判、回应于一体,这就需要各高校完善网络舆情管理机制。但现实情况是,不少高校网络舆情管理机制不完善,专业人员队伍配备不齐全,人员素质参差不齐,多以兼职为主,流动性大,不能形成稳定的专业队伍,加之管理人员不重视,缺乏网络舆情管理资金,多部门协作和衔接意识不强,一旦发生网络舆情危机,没有专业的管理队伍和专门的网络舆情管理机制,网络舆情管理就会出现真空地带,错失处理的最佳时期。
二、建立高校网络舆情引导机制
为了更好地净化高校网络环境,提高高校网络舆情监测机制。在处理特殊或者紧急的舆情时,应该反应迅速,及时采取紧急的应对措施,做好网络舆情引导。建立高校网络舆情机制应该做好以下几点重点工作。
,使网络舆情机制常态化。构建高校网络舆情多部门联动机制,一是要加强校园内部各部门的沟通协调。构建各部门之间互动信息共享交互系统,加强信息收集、研判、回应的联动机制,做到及时、高效地将负面消息扑灭在萌芽阶段。建立学生—院系—学校三级网络舆情收集工作体系,鼓励学生积极地加入到网络舆情管理体系中,加强院系和学校的网络舆情管理意识,一旦出现特殊事件,通过学生主动参与、院系及时处理、学校及时反馈,构建起学生—院系—学校三级网络舆情管理体系,从而净化学校网络环境,维护学校的网络安全。二是要加强校内与校外之间的联动,高校要加强与地方政府、新闻媒体、社会团体等方面的沟通协作,建立校内校外联动机制。充分利用校外力量、信息技术,共同促进校园网络安全与稳定。
,使其专业化。就目前来看,不少高校对于网络舆情管理不夠重视,大部分工作人员都是由其他工作人员兼任。然而,兼任工作人员的工作重心并不在网络舆情管理上,并且他们也没有经过专业的舆情管理培训,其工作队伍的质量有待提高。因此,构建一支业务水平高、人员素质过硬的专业网络舆情管理队伍势在必行。构建网络舆情专业队伍,可以通过选拔政治方向明确、网络舆情管理丰富、精通网络技术的教师充实队伍,通过专业知识来引导学生树立正确的网络价值取向。另外,也要定期组织网络舆情管理的工作人员培训,提高其专业知识水平,打造一支技术过硬、敏感性强的网络舆情管理人才队伍。与此同时,高校还应该重视网络舆情管理人才的培养,加强顶层设计,加大资金的投入,提高其保障和支撑,建立奖惩机制,激励网络舆情工作人员提高其工作热情和工作效率。
,实现网络生态化。学生是网络的主力军,我们必须利用好这个特点,引导学生发表积极向上的网络言论。第一,结合线上线下,将课堂教育和网络舆情引导相结合。高校要加强思想政治教育,上好思想政治课,提高学生明辨是非能力,坚定自己的内心,为营造风清气正的网络环境提供支撑。同时利用好红色教育基地,介绍先进的人物事迹,培养他们的爱国、爱党、爱