中班教案《我们爱运动》.docx

中班教案《我们爱运动》
中班教案《我们爱运动》1
　　活动目标：
　　1、能为自己做简洁的周运动安排，了解多运动对身体有好处。
　　2、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
　　3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
　　4、初步中会更留意这一点。
中班教案《我们爱运动》3
　　
　　1、在抛球、接球、传球等过程中，探究“球”的不同玩法。
　　2、乐意与爸爸老师一起参加运动，体验运动的欢乐。
　　3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
　　
　　1、《爸爸老师助教调查表》
　　2、家长与老师一起设计活动方案。
　　3、各种球类
　　4、周边运动器材
　　
　　一、热身：早操《中国功夫》。
　　1、助教老师带领幼儿做早操。
　　爸爸老师时刻提示幼儿精神饱满、动作到位。
　　二、共同体验：抛球、传球、接球嬉戏。
　　1、打算活动：玩球活动
　　师：今日我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本事展示给爸爸看好么?
　　幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩球的方法。
　　让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。
　　2、探究玩法。
　　爸爸老师：
　　刚才我看到有的小挚友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个嬉戏好么?
　　(1)移球嬉戏
　　爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?
　　激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在　　引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
　　采纳接力的形式开展嬉戏活动——-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)
　　结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
　　(2)抛球嬉戏：
　　爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。
　　幼儿自主探究，爸爸老师指导。
　　提示幼儿分散探究
　　提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
　　引导幼儿抛得高，接得牢;
　　引导幼儿嬉戏中相互学习和沟通。
　　三、利用协助材料抛接球。
　　1、爸爸老师引导幼儿自由结伴四散在场地四周，拿协助材料玩抛接球，如球网、大积木等。
　　2、可参考的嬉戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。
　　四、小结讲评、放松活动。
　　请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。
　　教学反思：
　　嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。
中班教案《我们爱运动》4
　　活动目标：
　　，了解运动对身体的好处及要留意的平安事项。
　　、图案、数字等制作运动安排表，并说出它们代表的意思。
　　，养成爱运动的好习惯。
　　活动重难点：
　　重点：会制订简洁的运动安排，了解运动对身体的好处及要留意的平安事项。
　　难点：能用简洁的符号、图案、数字等制作运动安排表，并说出它们代表的意思
　　活动打算：
　　1.“老师运动安排表"1 张；“幼儿运动安排表”幼儿每人 1 张。
　　（老师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。
　　活动过程：
　　，引发幼儿活动爱好。
　　提问：你喜爱什么运动？做这些运动有什么好处？
　　小结：小挚友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小挚友长得高、长得牢固；能提高身体反抗疾病的实力，让小挚友少生病；运动还能让我们感到欢乐。
　　“运动安排表”引导幼儿视察探讨，了解运动安排表中不同符号的含义。
　　(1)出示“老师运动安排表”，引导幼儿视察探讨。
　　提问：安排表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动安排？
　　(2)有重点地介绍运动安排中每种符号代表的含义。
　　小结：制定运动安排要考虑周到，运动安排中要有运动的时间、喜爱做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。
　　，老师指导。
　　(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动安排。
　　(2)幼儿制订安排，老师重点视察：幼儿支配的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，刚好赐予幼儿提示或帮助。
　　(3)引导幼儿展示沟通各自的运动安排，相互提出补充看法。
　　。
　　(1)提问：在运动中要应当怎