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师德标兵先进事迹材料
　　师德标兵先进事迹材料 篇1
陈俊茶老师九六年毕业于河北师范高校汉语言教化专业。参与工作以来始终在赵圈镇担当语文课的教学，多年担当班主任工作。工作中勤勤恳恳上了较平坦的从教道路。
在她的心中，教化学生，培育他们成才不只是工作，更是使命、是生命的原来意义。利用课余时间学习，放弃休息时间工作，不厌其烦的给学生做思想工作，在她来说都是最平常而不足道的事情。她常说“将心比心，孩子是每个家庭的希望”。不敢说她是以天下为己任，至少她在全力以赴做好自己能做的事情。没有轰轰烈烈的大事，只是在平平经常点滴小事中我们看到了一颗真实而淳朴的师心，她如春雨润物无声。赠人玫瑰，手有余香。她在静默照看呵护孩子们的同时也在滋养自己的生命色调。
尽管做的不错，她仍时时反思，检查自己懈怠，责怪自己不够尽力。在师德师风学习中，她每次都仔细听讲，逐条比照自己的所作所为进行检查，看有哪些做得不够好。她会在学习心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱点无处遁形。能这样做的实在是少，典型代表是鲁迅，而她也可以说是有鲁迅遗风吧!当然这种反思风格在她与人交往中表现也很突出。他经常看到的是别人的优点，而缺点则往往被她理解性接受，这使她宽以待人。严于律己，宽以待人是她一贯的风格。同事们都感觉在她眼中就没有不好的人，深以为怪。其实这正是她宽厚平和性格的见证，她也因此颇受大家好评。
在新课改中她主动参加其中，并有突出的表现。没课改时，她自己摸索教学方式，自发进行探讨思索，遇到课改她如鱼得水。主动动员大家申请课题，进行课堂教学有效性探讨，工作多做却不居功，课题组长让与他人。探讨过程中积累了大量第一手资料素材和阅历。自零七年开展向杜郎口学习以来，他主动学习杜郎口资料，尝试摸索适合本校学生的教化教学方式，成为大家学习的榜样。在循环练课活动中，为了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改动。练课结束，她也有了很深的感悟：学无止境，教无止境。










工作和生活难免发生冲突，这时他尽可能是生活听从工作。孩子不满周岁时，需回家给孩子喂奶，影响在校时间。她就利用中午休息时间备课批改作业，连饭也顾不上吃。学生们看在眼里心疼在心上。他们用自己的饭卡给老师打来平常舍不得吃的饼卷肉，老师感到了孩子们，孩子们更激励了老师，给了她无穷的力气。年终考试阅卷人员不足，调派人手。很多人推三阻四，而她没有任何迟疑很快赶到了学校。类似的事情不在少数。她对学校支配的工作，不管轻重总是全力做好。这样有时会遇到人们的不理解、家人的误会。可她只是笑笑了事，用平和淡化人们的新奇和不解，用多做家务活来争取家人的的理解和支持。她不愿讲大道理，那太堂而皇之，她只想安静的做自己想做该做的事，别无所求。
正是这种无欲无求的心态使她主动进取而不患得患失。荣誉是志向的副产品，不懈追求中好评自然就有了。从参与工作，几乎每年都会受到领导部门的表彰。而表彰后她更加努力。
正是因为这些，她在工作中总能取得优异的成果;在同事中有很好的口碑;在领导心中是老师的楷模。本次师德师风学习中，她的表现得到大家一样认可，被评为标兵.
　　师德标兵先进事迹材料 篇2
小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是 “老师是人类灵魂的工程师”。于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手逍遥自在地飞……长大后，我真的成了一名老师，怀着满腔的热忱，耕耘在希望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室 放飞的是希望，守巢的总你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”










艰辛的成长之路，塑造另