腔肠动物和扁形动物教学设计.docx

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信息技术能力提升作业：教学设计
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山西省代县磨坊中学
腔肠动物和扁形动物教学设计
山西省代县磨坊中学 柳月仙

扁形动物，总结扁形动物的主要特征。
扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
三、练习巩固
(一)腔肠动物
填写以下几个问题并在课本上标记。 
1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如________、________、________、________  
等；少数种类生活在淡水中，如________。 
2、代表动物：水螅 
（1）、生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_________中。 
（2）、形态、结构和生理：    
水螅长约__  __厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有_ _____，其周围伸展着________，用于探寻和捕获食物。水螅的身体只能分出________，经过身体纵轴可有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为________对称。这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。    
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观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞——______ __和_____ ___构成，中央所围成的空腔叫__________，它与口相通，_________和________都由口进出。在外胚________，它是腔肠动物特有的________和________的利器，在________处尤其多。 
3、腔肠动物的主要特征： 
身体呈_______  _对称；体表有__________；有______无____ 。 
（二）扁形动物 
填写以下几个问题并在课本上标记。
1、代表动物：涡虫 
2、生活环境：涡虫生活在清澈溪流中的石块________。
形态、结构和生理：身体________扁平、形状像柳叶的动物。长约1～，背面___ 
色，三角形的前端_____面有两个可感光的黑色_______。涡虫的口长在_________面，口内有一个管状的_________。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在_________内消化，消化后的食物残渣仍从[内容来于斐-斐_课-件_园 ]_________排出，有_________无________。 
  涡虫的身体呈__________对称，也称__________对称，就是经过身体的纵轴只有_____个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出_________、_________、_________， 
前端（头部）_________集中，能最先感知外界刺激，使身体_________运动，身体的两侧 
或腹面通常有专门的_________器官。    
4、其它线形动物：大多寄生，如________________、____________、______________等。
5、扁形动物的主要特征是：身体呈______对称；背腹___________；有____无_______。 
四、课堂小结
总结腔肠动物和扁形动物的代表动物以及主要特征。
动物类别
 
生活环境
 
体形特征
 
消化食物
 
运动方式
 
发现和御敌
 
代表动物
 
腔肠动物
 
 
 
 
 
 
扁形动物
 
 
 
 
 
 
五、课后自测 
1．下列腔肠动物中，生活在海洋中的是 
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 A、水母、海葵、水螅  B、海蜇、珊瑚虫、海葵 
 C、珊瑚虫、水母、水螅 D、水螅、海蜇、海葵    
2、下列关于腔肠动物的说法，错误的是 
 A、多数腔肠动物生活在海洋中  B、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成 
 C、结构简单，有口无肛门  D、涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物 
 3、涡虫的消化器官包 
A．口、咽和肠  B．口、肠和肛门  C、口、咽和食管  D、口、小肠 
 4、涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是 
①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞⑤有口无肛门 
Ａ．①②③④  Ｂ．②③⑤  C、②③④⑤  D、①②③④⑤ 
 5、水螅的身体什么由构成？ 
Ａ．内胚层和外胚层 Ｂ．内胚层和中胚层 
C、中胚层和外胚层 D、内胚层、中胚层和外胚层 
 6、涡虫的感觉器官集