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大班音乐《柳树姑娘》教学反思
大班音乐《柳树姑娘》教学反思 1
大班下学期音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快、优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞从而突出也顺利突破了活动重点。 歌曲中两种不同的情绪变化幼儿能感觉出， 不过唱到活泼欢快的几句时， 孩子们容易唱乱掉或拖长，所以在这几句教师让幼儿反复聆听音乐，
感受节奏的变化，再进行演唱。经过幼儿的多次练习后，幼儿基本能根据不同情绪变化进行演唱。
第四环节，幼儿掌握了歌曲以后， 我引导幼儿用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。 在教师的带领下了解二声部的演唱方法，学唱在每句最后一个字后面唱衬词“啦啦啦”，并进行男女合作尝试二声部演唱。 不过由于我班孩子第一次接触二声部合唱的方法， 所以演唱中难免还是会出现不整齐的现象。 针对这种
现象教师用手势进行指挥，帮助孩子们更直观的感受两个声部，同时也使他们更好的学唱二声部，顺利解决了活动难点。
一节课下来，幼儿在听听、唱唱、中充分感受歌曲优美、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳
树的喜爱之情，也能够体会到歌曲中的情感， 培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
大班音乐《柳树姑娘》教学反思 3
幼儿园教育教学反思 , 大班下学期音乐《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动
形象地描绘了春风吹来， 柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象， 向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。 在教学之前， 我们经常带领幼儿到户外感受春天的气息， 了解春天的主要特征。 幼儿对花草、树木与生俱来就有一种亲近感，他们闻闻花香，摸摸小草，甩甩
柳枝，并相互交流自己的发现。有的说：柳树的柳枝真软，风轻轻一吹，就飘起来了；有的说：柳树的枝条还长着呢，快要碰到池塘的水了 孩子们的谈话，让我想起了歌曲《柳树姑娘》，何不用歌曲来延续幼儿对柳树的兴趣， 用歌声来表达对柳树的喜好呢？因为通过了观察， 幼儿对柳树有了很深的感触， 再进行歌曲的教学，幼儿就会有了感性经验和审美情趣。
第一环节，我设计了律动《郊游》，幼儿自由结伴，以郊游的形式进入教室， 引起了幼儿参与活动的兴趣， 让幼儿体验与同伴合作表演的友爱、快乐，让幼儿带着愉快的情绪投入活动，并
能够活动了幼儿的身体， 从而引出课题的相关内容——春天。 再通过与幼儿共同讨论春天的景色，引出柳树这一事物。
第二环节，我先出示了各种柳树的图片， 请他们来观察柳树的形态，让他们对柳树进行一下描述。幼儿的说法很多，有的幼
儿说他看到柳树发芽了； 有的幼儿说看到柳树的枝条很长的； 有的幼儿还用手来比划了一下柳树是怎么样在风里飘动的 幼
儿的议论， 让我感觉他们在平时的生活中， 是那么关心周围的事物，观察得是那么得仔细。我通过幼儿的讨论，最后总结了一下柳树的特点，并把柳树这种优美的身姿比作了漂亮的柳树姑娘：
柳树姑娘静静地坐在河边， 她那长长的辫子随风飘动着， 一阵微风吹过