《老师的节日》教案.docx

《老师的节日》教案
　　《老师的节日》教案 篇1
　　教学目标：
　　1．了解老师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。
　　2．指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。
　　3．了解老师节　提问：你听到了什么？今日是几月几日，是什么节日？今日除了幼儿园老师过节，还有谁也过节？
　　小结：播放器说今日是9月10日，是我国的老师节，今日我们国家全部的老师，幼儿园老师、小学老师、中学老师、高校老师等都一起过节。
　　三、看一看，送祝愿。
　　出示教化挂图《老师的节日》①，提问：图案片的老师为什么这么兴奋？猜一猜小挚友在对老师说什么？
　　引导幼儿用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式对老师说一句祝愿的话。
　　四、沟通爱老师的方式。
　　引导语：说祝愿的话是小挚友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱老师呢？


　　出示完整的教化挂图《老师的节日》，小结有二说的爱老师的方式。
　　《老师的节日》教案 篇4
　　活动目标：
　　1、知道9月10日是老师节，是全部老师的节日。
　　2、初步学习庆贺节日的方式。
　　3、培育对老师的爱，做到敬重老师。
　　4、体验人们相互关切的美妙情感。
　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
　　活动打算：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　(通过谈话了解“老师节”是哪一天)
　　老师：小挚友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
　　(幼儿回答)
　　让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，高校全部老师的节日。
　　二、基本部分
　　(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照看。
　　请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发觉他没有精神，老师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关切的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。


　　老师在一边适时的进行指导。
　　老师：刚才那位小挚友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关切下有没有感觉到更舒适呢?
　　(幼儿回答)
　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?
　　(让幼儿了解，老师很爱他们，关切他们，乐意照看他们，是他们最好的挚友。)
　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲解并描述老师关切小挚友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
　　老师：请小挚友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?
　　(请幼儿说说自己记得的老师对自己关切过或者帮助过的事情)
　　老师：那书上小挚友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
　　(探讨老师本事大)
　　老师：现在老师想问问小挚友们，你们知道老师有哪些本事吗?你喜爱他们吗?
　　(幼儿自由发表)
　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样感谢老师的关切呢?


　　(幼儿回答)
　　四、活动结束
　　老师：今日是老师的节日，老师希望小挚友们都能够健康欢乐的成长哦!老师要感谢小挚友们给老师带来的那么多的欢乐，希望我们都接着努力好吗?
　　《老师的节日》教案 篇5
　　活动目的：
　　培育学生酷爱老师、敬重老师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，老师节活动方案：老师，节日欢乐。
　　活动打算：
　　1、悬挂横幅“老师，祝您节日欢乐”。
　　2、进行以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案《老师节活动方案：老师，节日欢乐》。
　　活动形式：
　　1、发动队员商议策划一个庆祝活动方案
　　（1）、给老师发一封庆祝老师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“老师节欢乐”这短短的几个字，都可以表达自己对老师的祝愿。
　　（2）、给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
　　（3）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。


　　（4）、见到老师时送上一