2017病句修改全攻略.ppt

病句修改全攻略
█辨析病句选择题
语序不当
搭配不当
残缺赘余
结构混乱
不合逻辑
表意不明
六大类型
█修改病句主观题

例①试看山花烂漫开遍了原野。
例②党的方针、路线、政策,更加在这个山村深入人心,得以正确贯彻执行。
语序不当,调整为“路线、方针、政策”
“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭
调动语感,在审读过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较,明辨原因,以加修改。
“进入”与“分成”搭配不当,须在“分成”之后补上中心语“的时代”。
例③随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
例④不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
“不管……都极端不利”不合习惯,正确说法为“不管……多么不利”,关联词语搭配不当。

(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病:一是搭配,二是残缺、赘余。
:先查句间关系,二查关联词语
,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病:一是搭配,二是残缺、赘余,三是顺序(多重定、状语句)
该句主干是“事情卫星完成”,“事情”不能说“完成”,只能说“做完”,搭配不当。
例①过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情,资源卫星几天内即可完成。
原句结构复杂,先压缩为“这值得他们的重视”。再比照其结构造句:“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日常说法相比多了一个“的”字,原句应将“教师的重视”中的“的”删去。

有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较问题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
“凡是……都”范围大,言过其实,应将“凡是”改为“大多”,后边删去“都”字。
四、逻辑分析法
有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例①该市有人不择手段仿造伪劣产品……
“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。
例②凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炼成才的。
标志:50至60元  病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。


例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。
标志:50万朵  病症:搭配不当。“50万朵”后要加“花”。
例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把“去”改为“到县里”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去报到。(94年全国题)
例④该站日客运量仅七八千人,由于" 五一" 长假,旅游人数增多,假日期间每日客运量达两万多人,比平时多三倍。
应为" 多两倍".