西方音乐学理论的历史发展及其思考.doc

西方音乐学理论的历史开展及其考虑
　　西方音乐学理论的历史开展及其考虑
　　一、西方音乐学理论的历史开展
　　〔一〕音乐学的定义
　　音乐学是一个舶来词，其分别来自英语usilgy，法语中的usilgie，和德语中的usiKissentilians〕，他在?论音乐?一书中提出了理论〔包括自然的和技术的方面〕与理论〔包括作品与表演方面〕二分形式，④其对音乐理论部门的划分也根据二分形式，理论局部下属学术性部门和技术性部门，理论局部下属作曲法和实际表演法两项，这一分类体系也被称之为古罗马体系，这一体系是对前学科时期音乐学术领域的一种概括；而进入1885年之后，音乐学作为一门独立学科已经建立起来，而且其下属分支学科有了新的产生，以古罗马体系分类为代表的前学科时期已然跟不上音乐学的开展了，于是阿德勒在1885年在?音乐学季刊?上发表了?音乐学的范围、方法和目的?一文，此文为近代音乐学的各门学科提出了一个新的且比拟全面的分类体系，并将音乐学上升到了学科的概念，同时音乐学一词也成为了对音乐以及相关事物进展研究的总称，阿德勒的这一分类法也因此成为现代音乐学学科分类的根底；进入20世纪60年代后，西方音乐学迎来了新的开展，德国学者德列格〔〕、德国音乐学家维奥拉〔.ira〕和捷克斯洛伐克音乐学家艾尔舍克〔.Elshek〕在此时期分别提出了自己的新的分类体系，从而形成了新的学科框架，其中维奥拉体系将音乐学分为三大类：音乐史、体系音乐学和民族音乐学，最为重要的就是他将民族音乐学提升至了和音乐史学和体系音乐学一样的高度，其这一分类从逻辑上是统一的，因此可以沿用至今，而艾尔舍克那么是打破了传统的按照历史和体系进展划分的方法，代之以理论和地区新分类方式的二分法，将历史的与民族的两个大类合为一体，放在地区音乐学之中，这样就防止了以往分类法在研究历史和民族时出现的地域矛盾，20世纪60年代后至今这一段时期亦被称为后阿德勒体系。可见，音乐学作为独立现代学科建立的这100多年时间中，阿德勒的体系建立是根底，而后阿德勒体系时期同样也对西方音乐学的开展起到不可无视的作用，该时期的体系分类也预示着西方音乐学将来的开展与走向。
　　二、对国内音乐学开展的考虑与见解
　　〔一〕完善我国的音乐学学科体系建立
　　音乐学这门学科在我国音乐教育体制中照旧属于比拟冷门的学科，即便是在专业的九大音乐学院中，照旧是以表演专业为龙头，而无视了音乐学作为整个音乐教育体系中重要且不可缺失的一环，其原因无外乎是因为音乐学这门学科在对音乐的研究学习过程中是容易受到批判的一门。而从上世纪90年代开场至今，我国各高校及相关研究机构的各个学科正在出现活泼开展的气氛，学科意识得到增强，建立独立的、完善的专业学科体系的呼声越来越高，⑤音乐学在中国的开展应当抓住这个时机，将音乐学的开展带入到这样一种良好的势头中去，使其走上完善系统的开展道路。
　　〔二〕重新审视音乐学体系和学科的划分
　　随着各个学科的开展与完善，我们不难发现，各学科之间的界限正在逐渐被打破，学科与学科之间的联络更加的严密，。⑥我们所说的音乐学是指有着一定的学科标准、专门化的知识领域；换句话说，现代意义的音乐学。⑦现代意义的音乐学本质上就是将新的思想理念融入进原有的