剪纸中的阳刻和阴刻教案.doc

课    题：剪纸中的阴刻和阳刻 课型:设计*应用
教学目的：
1、理解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式,分辨阴、阳刻.
2、在欣赏，评述根底上可以用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作。
3、理解民间艺术文化。发挥想象力和创造力.
课    题：剪纸中的阴刻和阳刻 课型:设计*应用
教学目的：
1、理解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式,分辨阴、阳刻.
2、在欣赏，评述根底上可以用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作。
3、理解民间艺术文化。发挥想象力和创造力.
教学重难点：
1、理解我国民间剪纸艺术的历史文化和相关知识，认识阴刻、阳刻。
2、认识阴刻、阳刻,并掌握其特征，进展简单创作。
教学过程:
一、导入新课
1。同学们，春节是我们中国人一年中最重要的节日,在乡村，家家户户都要贴上一些剪纸作品来迎接新年.
，请同学们仔细观察，看看它们有什么不同的地方？
3。这就是我们今天要学习的内容：《剪纸中的阳刻和阴刻》
二、新授
1、欣赏
a、今天老师还带来了一些剪纸作品,请同学们仔细看看，每个作品表现了什么内容？（人物、动物、花草等)
2、观察分析阳刻和阴刻的特点
请同学们翻开课本第四十页，观察课本上的两幅剪纸
（介绍阴阳混合刻）
3、交流剪纸作品中的纹样
师：刚刚我们欣赏了这么多漂亮的剪纸作品,你有没有从这些
剪纸作品中发现一些漂亮的纹样？
（月牙、毛毛、金钱纹等）
4、探究制作步骤(小组合作）
1)师：同学们观察的真仔细，假设让你用阴刻或阳刻的方法表现一副剪纸作品，那么第一步应该什么?第二步干什么?第三步干什么？
2）学生汇报
（折---起稿（先外形再添加花纹）—剪、刻—粘贴)
三、理论创新
师：我们刚刚得出了剪纸的制作步骤,那么如今你们想不想来试一试?
1、作业要求
用阴刻或阳刻的方法设计制作一张剪纸作品。
2、学生动手制作,老师巡回辅导.
四、展评作品
1、学生互评优秀作品
五、拓展
今天同学们用剪纸方法中的阳刻和阴刻表现一幅作品，那么除了这种两种表现剪纸的方法,我在给大家介绍一种。
希望同学们今后可以学习更多的剪纸方法，把我们的民间艺术发扬光大,这节课就上到这，下课！