大班优秀美术公开课教案《落日的风景》.docx

大班优秀美术公开课教案《落日的风景》
【活动目标】
　　1、观看、感知作品的着色特点，感受作品的颜色美。
　　2、尝试运用点彩的方法创作一幅作品。
【活动预备】
　　素描纸、水粉笔（小号）、水粉

大班优秀美术公开课教案《落日的风景》
【活动目标】
　　1、观看、感知作品的着色特点，感受作品的颜色美。
　　2、尝试运用点彩的方法创作一幅作品。
【活动预备】
　　素描纸、水粉笔（小号）、水粉色、调色盘、洗笔桶；彩砂纸、油画棒。
【活动提问】
　　1、画家在这幅作品中画了什么？
　　2、画中的物体是怎么画出来的？
　　3、这幅作品带给你什么感受？
【活动重难点】
　　重点：
　　1、感知画面中物体的轮廓是直接用颜色表达的。
　　2、画面中的颜色效果是用各种纯色的小点混合形成的。
　　难点：用大小均衡的色点有规律地排列出所描绘物体的轮廓，并且表达出物体之间的区分，对幼儿来说存在肯定的困难。在创作过程中，教师既要提示幼儿留意色点的排列挨次，又要提示他们留意各物体的色调构成以及它们之间比照色的运用。


【活动过程】
　　1、观赏作品。
　　（1）引导幼儿观赏画面内容。
　　引导重点：在没有轮廓线的状况下辨别出画面表达的内容。
　　①你在这幅画中看到了哪些内容？（有树，有太阳，有花，有草地……）
　　②你觉得这是一幅表现什么的画？（这是一幅风景画，这是一幅画太阳下山的画。）
　　教师提示：这是法国画家修拉的作品《落日的风景》。
　　（2）引导幼儿感知作品创作的技法。
　　引导重点：观看作品的笔触和组合排列规律，感受点彩画的绘画风格。
　　①这幅画与我们平常画的画有什么不同？（画上面有好多小点点，是用点画出来的。）
　　②这幅画远看和近看一样吗？有什么不同？（近处看有点模糊，远处看清晰；在近处看到的是小方点点，在远处看是画。）
　　教师提示：近看全是用点组成的，没有线条和大的色块，远看可以见到完整、详细的形象，这样的画就叫做点彩画。
　　③点彩画和平常混合颜色画的画效果有什么不同？谁的颜色更剧烈，更醒目？（点彩画的颜色更剧烈，也更好看。）
　　④这些彩色的点是怎么排列的？（一上一下，一个挨着一个排队画的；小点点是有规律排列的。）


　　教师提示：逐步引导幼儿认真观看太阳、树、土地等内容各是根据怎样的规律排列的，如太阳光的点是向四周发散的，树的点是按生长方向排列的，并且示范杂乱的笔触会产生什么效果，使幼儿理解无规律的笔触就什么也看不出来了。
　　（3）争论。
　　①画面中运用最多的是哪种颜色，给你什么样的