大班语言超级擂台赛教案反思.doc

大班语言超级擂台赛教案反思
1、大班语言超级擂台赛教案反思
一、活动目标：
1、能依据图片大胆推想故事情节，愿意叙述自己的想法，对阅读活动产生兴趣。
2、尝试对竞选结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展道了，你看山羊公公还为我们预备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你最喜爱的一个竞赛工程去记录吧!(幼儿分组进展)
5、了解擂台赛的各竞赛工程，请幼儿做裁判，尝试比照赛的结果进展统计。
幼儿分成四组，分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。
(1)幼儿为自己喜爱的竞赛记录成绩，统计出每个工程获胜的动物。
(2)每组选一名幼儿宣布竞赛获胜的动物。


(3)统计“身高竞赛”、“举重竞赛”、“接飞盘竞赛”这三个工程的总成绩。
三、提醒结果明白道理
意图：提醒结果，幼儿感悟
1、幼儿帮忙小羊投票，并说出自己的理由。
2、公布结果，绽开争论
重点提问：最终，谁获得了成功?为什么小羊们都选猎狗呢?
小结：猎狗虽然不如老虎威猛，不比大猩猩敏捷，力气不及狗熊，但是它会动脑筋，做事仔细。所以才会过了一关又一关，最终获得成功。
3、大班科学活动超级擂台赛教案反思
目标：
1. 尝试对竞选结果进展目测及统计，学录。
2. 在自主统计活动中，感受数学活动的欢乐。
重点与难点：
重点：对竞选结果进展目测及统计，能用简洁的符号进展记录。
难点：理解故事中所蕴涵的才智。
预备：
多媒体课件、统计表、笔。
活动过程：
一、山羊公公的聘请广告


(一)导入聘请缘由今日，陆教师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个方法。其次天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢?那什么是保卫?
(二)解读聘请过程
，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁?
，可是只有一个动物才能成为保卫，这可怎么办?(竞赛)
(三)超级擂台赛
，什么是超级擂台赛?
?(身高竞赛、接飞盘竞赛、举重竞赛)

二、我是小裁判
(一)介绍记录方法
，现在竞赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们预备了记录纸瞧，应当怎么记录呢?
。
(二)幼儿操作记录
(三)沟通竞赛结果



(1)出示幼儿的记录纸，接飞盘竞赛获胜的标准是什么?(接住飞盘)
(2)你用了哪两种符号?分别表示什么?
(3)哪些动物获胜了?
(4)出示正确答案。


(四)竞赛结果
，谁会成为保卫呢?我们来看3场竞赛的结果。
。这是3场竞赛的结果，谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚刚的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道竞赛的结果，在我们的生活中我们也经常会用到它。
，通过了3场竞赛，可是山羊公公只要请一名保卫，这可怎么办?
三、公布聘请结果
(一)最终的投票
，看看他们的表现怎么样?
，你会选谁当保卫?为什么?
?谁的得票最多?那保卫就是谁呀?(猎狗)我们拍拍手，庆贺他吧。