最新教师读书月活动总结汇总5篇 读书月活动总结5篇.docx

最新教师读书月活动总结汇总 5 篇 _读书月活动总结 5 篇 [甄选 ]
最新教师读书月活动总结汇总 5 篇_读书月活动总结 5 篇[ 甄
选]
通过读书活动， 教师们在知识的海洋中遨游， 感受教育
二、建立健全制度，措施到位。
学校读书活动， 建立了教师读书活动学习制度， 提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师
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进行奖励，号召大家向他们学习， 为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记， 对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据市教育局的工作安排， 我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、 主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围， 提高教师的思想认识， 为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
读书活动是校本培训的有机组成部分。 我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来， 实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、 检查结果与集中学录中， 实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的 《给教师的 60 条法律建议》、《学校管理的 50 个典型案例》、《班主任
兵法 3 震撼教育 36 计》等 25 本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的 100 个好习惯》、《新课程怎样教得精彩— 100 个优秀教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时
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到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读
书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得 (1000
字/ 周) ，确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，
领导做好带头， 教师和学习小组的领导写出阶段性总结， 并结合教育
教学实际进行反思、 写出读书心得体会， 作为教师考评的一项重要内
容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动
中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。
5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际， 每名教师每学期至少读一本必读书籍， 至少写一篇高质量的读后感或书评， 有学校读书活动领导小组组织评价， 对优秀作品进行推荐，并予以表彰。
积极组织发动， 宣传读书活动的精神实质， 使每一位教师都切实领会活动的目的、 要求及要达到的具体目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤， 为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
制定切实可行的措施保障， 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资
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料、资金、场所保障 ; 教研组负责组织教师参与、实施 ; 各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文
等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书 ; 还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
五、有效开展各种形式的读书交流活动， 在活动中激发教师的阅读兴趣。
我校先后组织了： 《影响教师一生的 100 个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流 ; 开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比 ; 组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我