尊重他人.ppt

关于尊重他人
第1页，讲稿共33张，创作于星期日
大家更多的注意力却都被老人身边的 主持人董卿吸引了，因为在这短短的3分钟里，董卿一共跪地3次。
第2页，讲稿共33张，创作于星期日
第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时候手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”
老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
屠格涅夫给乞丐的礼物
第13页，讲稿共33张，创作于星期日
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感
尊重给个体带来的影响
（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
？
第14页，讲稿共33张，创作于星期日
情境讨论——拾荒者可以进图书馆吗？
你如何看待杭州图书馆接待拾荒者？
第15页，讲稿共33张，创作于星期日
我无权拒绝他们入内读书，
但您有权选择离开。
——杭州市图书馆馆长楮树青
第16页，讲稿共33张，创作于星期日
这是社会文明进步的体现，体现的是对人的尊重。
知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
第17页，讲稿共33张，创作于星期日
（2） 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
尊重给社会带来的影响
第18页，讲稿共33张，创作于星期日
解疑合探
1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现
2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
3、尊重是社会生活和谐融洽
3、为什么要尊重他人？
第19页，讲稿共33张，创作于星期日
尊重从我做起
二、
情境一
当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。
情境二
当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。
情境三
小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？
第20页，讲稿共33张，创作于星期日
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
、重视他人
第21页，讲稿共33张，创作于星期日
探究与分享
放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。
为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。
我尊重那些自立自强的人。
无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。
我特别尊重言而有信的人。
第22页，讲稿共33张，创作于星期日
思考：
你赞同他们的看法吗？
说说你的理由。
第23页，讲稿共33张，创作于星期日
原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

第24页，讲稿共33张，创作于星期日
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
故事1：萧伯纳与小姑娘
第25页，讲稿共33张，创作于星期日
曾国藩某次去一座寺庙参观，走进庙里，方丈上下一打量，见他仪态一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。” 寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。” 经过细谈，当得知来者是有名的曾国藩时，立即恭恭敬敬地站起来，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”
方丈把握这难得的机会，捧出文房四宝，请他题字留念，曾国藩提笔就写：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。
故事2：曾国藩题对联
第26页，讲稿共33张，创作于星期日
要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
——叔本华
尊重是你给予他人最好的礼物。
第27页，