幼儿园教案小班主题：夏天.pdf

: .

小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的
情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了
眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风
格。能 >> <BR><P></P>力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂
色均匀。
学 习 活 动 方 案（三）
内 容
找凉快
zz
活动目标
1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。
活动准备
夏天使人凉快的小图片若干。
流 程
启发提问——引导讲述——游戏
实施要点
一、启发提问：
夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？
二、老师引导幼儿讲述：
1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉
快？
3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）
4．天热了，吃什么可以凉快？
zz
5．天热了每天还要干什么？
6．天热了，你们最喜欢玩什么？
三、游戏：
幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
反思
天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
发现问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我
了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混
淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育，。
反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我
们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。
学 习 活 动 方 案（四）
内 容
洗澡泡泡多
活动目标
1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯
2、在相互合作中体验洗澡的快乐
活动 准备
zz
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾
流 程
讨论交流——实践操作——提升经验
实施要点
1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？
2、洗澡时要准备那些东西？
3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？
4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？
5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡
要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？
6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？
反思
本次活动中，幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的
氛围很好，小朋友的思维积极活跃。
可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如：洗澡时应该注
意什么？等。这些在活动之前应该让小朋友进行讨论，或者在活动后让朋友进行交
流。
缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。
zz
四、活动案例：
案 例（一）乘凉
案 由：
在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个
劲的喊热，满头大汗。于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又
开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。孩子年龄小，
自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。在烈
日 > <BR><P></P>下活动，影响幼儿的健康。于是我预设了儿歌《乘凉》，
根据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高
了幼儿学习儿歌的积极性。于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思？”孩子中没有
人回答。这是我出示两棵树，一棵是一片树叶的树，教师组织的教育活动既要适应
幼儿的发展，又要通过引导幼儿直接参与促进幼儿的发展。
一棵是许多树叶的树，然后提问“如果玩的热了，你会站在哪棵树下？为什么？”这
时孩子马上能理解，“大树下，树叶多，会凉快些。”有位幼儿马上说“刚刚早上我们
在房子旁边也很凉快。”孩子马上理解了儿歌