劳动教育教学设计.docx

劳动教育教学设计
　　劳动教育教学设计 篇1
　　活动目标：
　　1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。
　　2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。
　　，进行亲子之间自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子 穿衣服 叠衣服 擦椅子 扫地。
　　劳动教育教学设计 篇4
　　具体安排：


　　1．时间：20xx年4月23日-28日
　　2．地点：各班
　　3．参加对象：
　　全体教师和幼儿
　　4．活动负责人：
　　各班班主任教师
　　活动内容：
　　小班活动：
　　1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
　　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
　　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
　　中班活动：
　　1、加深理解“五一”劳动节的含义。
　　2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
　　3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
　　大班活动：
　　1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。


　　2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
　　3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
　　注意事项：
　　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。
　　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
　　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
　　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。）
　　教学反思：
　　在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
　　劳动教育教学设计 篇5


　　一、活动目的：
　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
　　3、体验人们互相关心的美好情感。
　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　二、活动对象：小班级全体幼儿。
　　三、活动时间：4月26日。
　　四、活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
　　五、活动开始：
　　室内教学：
　　1、导入：
　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)
　　2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
　　3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
　　六、室内清洁活动：
　　1、教师带领幼儿到每班指定区域。
　　2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
　　3、分发好清洁工具给幼儿。


　　4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
　　劳动教育教学设计 篇6
　　活动目标：
　　1．以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。
　　2．提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。
　　3．通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。
　　4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度 。
　　5．丰富社