小班美术不倒娃娃教案反思.docx

小班美术不倒娃娃教案反思
1、小班美术不倒娃娃教案反思
活动目标
。
。
。
量。
。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。


(1)师：小朋友们，今日呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(幼儿进展猜想)。
(2)师出示模板：笑脸娃娃。
师：哦，原来是笑脸娃娃，看看，笑脸娃娃长什么样子呢?眉毛长在哪?那嘴巴呢?(引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的，两条弯弯的眉毛像小船，长在额头上，大大的嘴巴往上翘，嘴巴在眉毛的下面)。
(3)请幼儿也笑一笑，用镜子观看自己笑起来的模样是否也是和笑脸娃娃一样的表情并动一动感知眉毛与嘴巴的位置。
二、教师示范画，引导幼儿画笑脸娃娃的根本步骤和要求。
师：那么，我们把这漂亮的笑脸画下来好吗?先看我来画一画。(教师边讲解边示范)
步骤：
(1)先把模板放在白纸上，然后一只手按住模板，另一只手用蜡笔照着模板把圆圆的脸蛋画下来。
(2)把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛，最终画上一个翘翘的大嘴巴。
要求：
(1)笑脸娃娃要画在纸的中间。
(2)先画圆圆的脸蛋，再画眉毛，最终画翘翘的嘴巴。
三、幼儿作画，在实践中获得真知。


教师引导幼儿作画，帮忙有困难的孩子。
四、讲评活动，提高幼儿的审美观。
(1)教师将幼儿的作品放在展现板中。
(2)幼儿进展沟通、共享。
(3)教师进展评讲并嘉奖画的棒的孩子，鼓舞其他孩子连续努力。
活动反思：
本次的教学目标已根本达成，环节也较清楚，孩子们的乐观性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大局部孩子表现的都很棒，也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发觉有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进展了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思索、解决的问题。
4、小班美术雪娃娃教案反思
活动目标：
1、会用团聚、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。


活动预备：
橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
活动过程：
一、猜谜引出活动。
师：小朋友，金教师今日给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”，你们知道它是谁吗?(幼儿自由答复)
二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。
师：你们看它是谁呀?
幼：雪人。
师：你们真聪慧，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金教师做的雪娃娃，好看吗?
幼：好看。
师：你们知道它是用什么做的吗?
幼：橡皮泥。
师：那教师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼：好。
三、学做雪娃娃。
。
师：有谁能来告知我雪娃娃的头和身体是什么外形的?


幼：圆形。
师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。
师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀?
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
师：对，我这里有胡萝