幼儿园大班科学活动教案《神奇的指纹》.docx

幼儿园大班科学活动教案《神奇的指纹》
【活动目标】
1、通过观看和比拟，熟悉三种指纹，了解指纹的根本特征及用途
2、初步理解指纹的独特性，尝试用“印”的方式记录指纹，并能说出不同
3、养成认真

幼儿园大班科学活动教案《神奇的指纹》
【活动目标】
1、通过观看和比拟，熟悉三种指纹，了解指纹的根本特征及用途
2、初步理解指纹的独特性，尝试用“印”的方式记录指纹，并能说出不同
3、养成认真观看的良好习惯，体验发觉的欢乐。
重点难点通过操作探究熟悉三种指纹——斗形纹、箕形纹、弓形纹。理解指纹的独特性——世界上没有长得一摸一样的指纹。
活动预备
1、幼儿已经使用过染料涂色或发觉过指纹。
2、指纹类型PPT、白纸及印泥若干、放大镜（人手一个）、抹布、湿巾。
活动过程
一、导入
观赏指纹画，激发幼儿对指纹的探究兴趣。
　小朋友们，你们都画过画吗？你们平常是用什么工具来画画的呢？
今日教师给大家带来了一幅画，我们一起来看看。(教师出示指纹画)这幅画和我们平常画的画有什么不一样的地方？
二、指纹的分类


什么叫做指纹呢？指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更简单发力及抓紧物件，它是人类进化过程式中自然形成的。
三、引导幼儿观看指纹、熟悉指纹的三种类型。
。
猜一猜，你的指纹和别的小朋友的指纹是不是一样的？你自己的每一根手指指纹是不是一样的？
，引导幼儿认真观看，了解指纹的三种不同的类型。
　（1）教师讲解示范如何清晰地印出指纹。
　（2）分发材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。
　（3）引导幼儿观看指纹并进展沟通，熟悉指纹的三种类型。（PPT）
教师小结：每个人的指纹都是不一样的，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。其次种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样；第三种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓；是不是很奇妙呢？
，说一说自己的指纹是什么类型的。（引导幼儿，“有的人的手指会有好几种指纹类型）
四、指纹的应用
小朋友们想一想，这些指纹有什么用处呢？
　 1、指纹能够帮忙警察破案，由于每个人的指纹都是不同的，它是具有特征的记号。


　 2、指纹门锁、指纹身份证、指纹签到、指纹汽车锁等等。
教师总结：指纹是由手指末端凹凸的皮肤所形成的纹路,指纹能增加手指的摩擦力,这样拿东西就不简单滑掉