托班安全的教案.docx

托班安全的教案
活动目标：
1、熟悉“有电危急”的标志。
2、经过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。
活动预备
1、“有你们在哪里观察过这些东西吗?
(2)这些都是我们在公路上面常常都会看到的东西，他们可以帮忙和爱护我们安全通行和出行，这个东西就叫做交通设施。
，引导幼儿观看并自己情景表演，模拟过公路等，了解常见的交通设施。
(1)教师：妈妈送哆哆去上幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧(进入情景表演)。
(2)在情景表演中，引导幼儿了解交通信号灯和斑马线的作用是什么。
旁白：“妈妈和哆哆站在路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
等到绿灯亮啦，我们就可以走了。等等你看地上有什么?好多白线啊，就似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线，也就是我们说的人行横道。
而没有斑马线的时候，我们要选择走天桥。使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。”


，参加表演。
四、活动总结
本次活动的主要目的就是让幼儿了解交通安全文明公路等安全意识，在嬉戏中感受活动的意义和思想，幼儿通过主动去探究熟悉了交通规章，知道红绿灯，斑马线和天桥，知道一些根本的交通标识，培育幼儿遵守交通规章的意识。
托班安全的最新教案3
本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找训练内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。
活动目标：
，不玩尖利的东西。
。
活动预备：
手受伤的小熊玩具
重点难点：
知道哪些东西尖利不能玩
活动地点：
娃娃家


活动形式：
小组活动
活动过程：
，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”
争论：
(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。
。(平常不玩剪刀、小刀