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个人自查报告
《中小学教师职业道德模范》自查报告
当前,我国教导事业已经进入一个新的进展阶段。在新的历史起点上,在教导事业飞速进展的根基上,人民群众不仅要求“有
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《中小学教师职业道德模范》自查报告
当前,我国教导事业已经进入一个新的进展阶段。在新的历史起点上,在教导事业飞速进展的根基上,人民群众不仅要求“有学上、有书读”,而且进一步要求“上好学、读好书”。新世纪要实现科教兴国的战略目标,教师的素质至关重要,而《中小学教师职业道德模范》是提高宏大教师素质,促进其教书育人水平的保证。通过学习新修订的教师职业道德模范,我对教导活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我举行了深刻的剖析:
1、日常学、素质才能还不能适应形势下新教导进展的需要。首先是理论学习不够,《未成年人养护法》、《教师法》及《教师职业道德模范》的概括内容熟视无睹,其深刻内涵更是懒得去挖掘,其次是业务学识学习不够。新形式下新的教导理论学识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,更加是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、宗旨观念不够坚韧。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热心的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众
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所急。总觉得自己是一个基层的普遍党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”.“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质说明坚持任何时候都要以群众合意不合意作为自己得失的衡量标准,而我却疏忽了群众的想法,这是工作中缺乏细心的根本理由。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热心对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3、业务学识不够钻研。对待工作不够主动、积极,只得志于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长斟酌,动脑筋,往往等待领导的指示,说一步走一步。对业务学识的掌管不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务学识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、繁杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求探索对策,而是等待手段自己展现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信仰,缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
4、对等公正对待学生,“关爱学生”是师德的灵魂。亲其师,信其道。没有爱,就没有教导。我们务必关切保护全体学生,崇敬学生人格,对等公正对待学生。对学生严慈相济,
做学生良师益友。养护学生安好,关切学生健康,维护学生权益。在新形势下我们要关切保护每一个学生,用我们的责任心、